A. | L1的實(shí)際功率比L2的大 | B. | 通過(guò)L1 的電流比L2的小 | ||
C. | L1的電阻比L2的小 | D. | 若L1燒斷,則L2兩端的電壓變大 |
分析 (1)燈泡的亮暗是由燈泡的實(shí)際功率決定的;
(2)根據(jù)燈泡L1比燈泡L2暗結(jié)合公式P=I2R判斷出電阻的大小,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓、電流的規(guī)律進(jìn)行分析.
(3)串聯(lián)電路,斷路處電壓變大.
解答 解:由圖可知,L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)L2兩端的電壓,
因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等,
所以兩燈泡串聯(lián)時(shí),通過(guò)它們的電流相等,故B錯(cuò)誤;
因?yàn)闊襞莸牧涟等Q于實(shí)際功率的大小,且L1比L2暗,
所以L1的實(shí)際功率比L2的小,故A錯(cuò)誤;
L1的實(shí)際功率小,由P=I2R可知,L1的電阻小,故C正確;
若L1燒斷,則整個(gè)電路斷路,L2兩端的電壓變小為零.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 小雨連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線. | ||||||||||||||||
圖象 | 請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出小燈泡的I-U圖象.
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方法 | 用電壓表和電流表測(cè)量電阻,運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法. | ||||||||||||||||
問(wèn)題討論 | 將實(shí)驗(yàn)中的小燈泡換成定值電阻,為了減小誤差,應(yīng)多次測(cè)量電壓及電流的值,算出電阻,最后求出電阻的平均值. |
方法 | 小雨由電流的磁效應(yīng)聯(lián)想到:“既然電能生磁”,那么“磁能否生電”?小雨提出問(wèn)題時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是逆向思維法. | |
結(jié)論 | 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流.在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能. | |
問(wèn)題討論 | 把上述實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)換成電源,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī). |
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