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某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是________g．若將此天平調節(jié)平衡后測一物體的質量，物體應放在________盤。當加人一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，這時應該________________________，直至天平平衡。

210 左取下最小的砝碼，向右移動游碼

試題分析：（1）天平的稱量范圍是：100g+50g+20g+20g+10g+5g=205g．
（2）用天平稱量物體質量時，物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．
（3）當加人一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側，說明天平的左端下沉，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，說明天平的右端下沉，這時應該取下最小砝碼，向右移動游碼．
點評：學生容易認為天平的測量范圍是砝碼質量之和，忽略游碼對應的刻度值．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m³,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m³.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質的一種，應用密度可以物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m₁：
2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質量m₂，則這些水的質量為；
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處：（1）；（2）。
【提出問題】
改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：