【題目】是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng)，早在1864年，英國(guó)青年物理學(xué)家就預(yù)言了它的存在．這屬于科學(xué)探究過程中的環(huán)節(jié)．

【答案】電磁波；麥克斯韋；猜想．
【解析】電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場(chǎng)，麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，屬于科學(xué)探究過程中的猜想環(huán)節(jié)．
【考點(diǎn)精析】掌握電磁波產(chǎn)生的原因是解答本題的根本，需要知道電磁波的產(chǎn)生：變化的電流激發(fā)電磁波．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車、摩托車上安裝消聲器是在 處減弱噪聲；射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中戴上特制的耳塞是為了在 處減弱噪聲來保護(hù)耳朵的．如圖，醫(yī)生在用聽診器為病人診�。犜\器運(yùn)用了聲音 （填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵鍋可用作炒菜的炊具，主要是利用了鐵的

A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性 C．延展性 D．密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是

A．用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽 B．通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片

C．用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳 D．用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績(jī)?nèi)绫硭�，則獲得第一名的是 同學(xué)，時(shí)間是 ，如果比賽終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員聽到起點(diǎn)的發(fā)令槍的聲音才開始計(jì)時(shí)，則同學(xué)們的比賽成績(jī)比實(shí)際情況要 （填“好”或“差”）這里比較三人賽跑快慢采用的最簡(jiǎn)便方法是： ．

參賽者

甲

乙

丙

成績(jī)（s）

14.2

13.7

13.9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是從實(shí)驗(yàn)得到的海波熔化圖象，下列有關(guān)它的說法中，正確的是（ ）

A．圖象中的AB段表示熔化過程

B．圖象的CD段表示熔化過程

C．在BC段所表示的過程中，海波繼續(xù)吸熱

D．在BC段所表示的過程中，海波不吸熱也不放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 ．（填“實(shí)”或“虛”）

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)___，斷開開關(guān)___，如果電流表的示數(shù)為0.25A，則通過L1的電流為__ A，通過L2的電流為___A；如果要使燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)____，斷開開關(guān)____，如果電流表的示數(shù)為0.8A，通過L1的電流為0.35A，則通過L2的電流為____A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向 運(yùn)動(dòng)的，以地面為參照物，小紅向 行駛．一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，用30s追上了它前方450m處的一輛勻速騎自行車的小紅，小紅的速度是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案