3．驗(yàn)電器的工作原理（　�。�
A．接觸起電B．摩擦起電
C．同種電荷相互排斥D．異種電荷相互吸引

分析 驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制作的，起用途是檢驗(yàn)物體是否帶電．

解答 解：驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的；將物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，若驗(yàn)電器的金屬箔張開，則帶電．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 自然界中只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖1中鉛筆的長(zhǎng)度是2.5cm，圖2中鉛筆的長(zhǎng)度是3.65cm，圖3的機(jī)械秒表的示數(shù)是32s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下研究方法與研究通過乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映振幅的大小的方法相同的是（　�。�
A．不可見光時(shí)將他分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來控制音調(diào)
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音能量的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電路連接如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是小燈泡短路．
（2）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息可知，小燈泡的額定功率是0.75W．由圖象還可以得到：小燈泡的電功率隨電壓的增大而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．一列客車以10m/s的速度行使，突然迎面開來一輛以20m/s的速度行使的長(zhǎng)300m的貨車，那么坐在窗口的乘客看見貨車從眼前通過的時(shí)間是（　�。�
A．10sB．15sC．20sD．30s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮與芯擰松，用小刀把嫩皮兩端修齊，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，這聲音是由于空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的．夏天，太陽光穿過濃密的樹葉，會(huì)在地上形成很多圓形光斑，這是由于光沿直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．用兩把不同的刻度尺分別測(cè)得A、B的長(zhǎng)度如圖1，則物體A的長(zhǎng)度為2.3cm，B的長(zhǎng)度為2.50cm．圖中秒表的讀數(shù)為159.6s．
2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)課上，老師要求用下列器材研究電流大小與燈泡亮暗程度的關(guān)系（燈泡的電流大約為0.4A）．請(qǐng)你連接好實(shí)物圖，并在左邊虛線框中畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．凸透鏡的焦距為7cm，物體放在離凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上將出現(xiàn)物體縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）、倒（選填“正”或“倒”）立的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案