【題目】圖甲是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1) 圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為_____________℃;
(2)如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象.熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)中的____段(選填“AB”或“BC” )其熔點(diǎn)為____℃。熔化過(guò)程中海波吸收的熱量____放出的熱量(選填“大于” “小于"或“等于”)。
(3)用質(zhì)量m1的海波實(shí)驗(yàn),繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2(m2>m1)的海波做實(shí)驗(yàn),得到的圖線(xiàn)可能是圖丁中的_______(選填 “b”“c”或“d”)。
【答案】46 BC 48 大于 c
【解析】
(1)圖中溫度計(jì)的分度值為1℃,其示數(shù)為46℃;
(2)海波是晶體,有一定的熔點(diǎn),所以熔化過(guò)程對(duì)應(yīng)圖線(xiàn)中的BC段;由圖可知,海波在熔化過(guò)程中持續(xù)吸熱,溫度不變,其熔點(diǎn)為48℃,熔化過(guò)程中海波的內(nèi)能增加,因此吸收的熱量大于放出的熱量;
(3) 海波是晶體,晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變,有一定的熔點(diǎn),用質(zhì)量為m2(m2>m1)的海波做實(shí)驗(yàn),海波的質(zhì)量變大了,加熱到熔點(diǎn)吸收熱量變大,所需時(shí)間變長(zhǎng),但熔點(diǎn)不會(huì)改變,仍是48℃,故圖線(xiàn)可能是圖丁中的c.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)變大
B. 電壓表的示數(shù)變大
C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究什么情況下磁可以生電。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將電流表、導(dǎo)線(xiàn)ab串聯(lián)起來(lái)組成___________回路。
(2)該同學(xué)進(jìn)行以下嘗試,能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是_____________(填字母標(biāo)號(hào))。
A.導(dǎo)線(xiàn)ab在磁場(chǎng)中靜止,換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體
B.導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中靜止,但不用單根導(dǎo)線(xiàn)ab,而用匝數(shù)很多的線(xiàn)圈
C.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線(xiàn)ab從圖中所示位置水平向左或水平向右運(yùn)動(dòng)
D.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線(xiàn)ab從圖中所示位置豎直向上或斜向下運(yùn)動(dòng)
E.蹄形磁體靜止,導(dǎo)線(xiàn)ab從圖中所示位置斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)
(3)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,將電流表?yè)Q成___________進(jìn)行觸接,還可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“節(jié)能減排,低碳生活”旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和減少二氧化碳排放。李明同學(xué)堅(jiān)持騎自行車(chē)上下學(xué),他的質(zhì)量為50kg,所騎自行車(chē)質(zhì)量為15kg。(g=10N/kg)求:
(1)若他在平直公路上5min內(nèi)勻速行駛了1500m,則這段時(shí)間他騎行的速度是多大?
(2)若他騎行時(shí)的牽引力恒為60N,則他騎行這5min內(nèi)克服阻力做了多少功?
(3)若他騎行時(shí)自行車(chē)兩輪與地面總的接觸面積為25cm2,則他騎行時(shí)自行車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直立在水平桌面上,在白紙上畫(huà)出表示玻璃板前后兩表面的位置MM′和NN′
(1)如圖所示,用刻度尺測(cè)量玻璃板的厚度,其讀數(shù)為___________cm。
(2)在玻璃板前放棋子A,觀察到棋子在玻璃板中有兩個(gè)像,一個(gè)較亮、另一個(gè)較暗。較亮的像是光線(xiàn)經(jīng)____________(MM′/NN′)面反射形成的。
(3)為驗(yàn)證“像是虛像”的猜想,小明將一張白卡片放在_________的位置,_________(直接/透過(guò)玻璃板)觀察卡片上有無(wú)棋子A的像。
(4)將棋子B(圖中未畫(huà)出)放到玻璃板后,使它與較亮的像重合,并測(cè)量棋子A的右端到MM′的距離lA和棋子B的左端到NN′的距離lB,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
lA/cm | 5.40 | 7.15 | 9.80 | 12.50 |
lB/cm | 5.20 | 6.96 | 9.61 | 12.32 |
分析數(shù)據(jù)可得:像到反射面的距離 _______(小于/大于)物到反射面的距離。
(5)實(shí)驗(yàn)中,像與物到反射面的距離存在差值,小明對(duì)此很慼興趣。他想探究影響這一差值大小的因素。請(qǐng)幫小明提出一條有價(jià)值且可探究的問(wèn)題:_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo),下表的空氣質(zhì)量等級(jí)是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小 組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀,用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù),工作原理電路圖如圖。已知電源電壓U=18 V,電壓表量程為0 ~ 15 V,定值電阻R0的阻值為100 Ω,氣敏電阻阻值R與A的關(guān)系為R=103Ω
空氣質(zhì)量指數(shù)A | 050 | 51 100 | 101 150 | 151 200 | 201 300 | >300 |
空氣質(zhì)量等級(jí) | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
(1)通過(guò)計(jì)算,判斷電壓表示數(shù)為10 V時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量等級(jí)。
(2)更換定值電阻可改變監(jiān)測(cè)儀的測(cè)量范圍,若要使電壓表滿(mǎn)偏時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A= 400,則更換后的定值電阻的阻值應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉敏在“探究某固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”時(shí),其實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)請(qǐng)指出裝置中存在的一個(gè)錯(cuò)誤:________;
(2)改正錯(cuò)誤后,曉敏進(jìn)行了正確的操作,得到了物體溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,則該物體是________(選填“晶體”或“ 非晶體”),物體熔化后其比熱容________(選填“變大”、“變小”或“不變”),物體在第30min時(shí)的內(nèi)能________(選填“大于”、“小于”或“等于”)第35min時(shí)的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況,下列說(shuō)法正確的是
A. 同時(shí)閉合兩個(gè)開(kāi)關(guān),兩只燈泡電流是相同的
B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大
C. 若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào),閉合S1、S2后,則兩表都被燒壞
D. 若燈L1被短路,閉合S1、S2后,燈L1不亮,燈L2亮,電流表?yè)p壞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在木塊A上放有一鐵塊B,木塊剛好全部浸入水中,已知:木塊的體積為100cm3,木塊的密度為ρ木=0.6×103kg/m3,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,容器底面積為100cm2.(g=10N/kg)求:
(1)C點(diǎn)受到的水壓強(qiáng)和容器底部受到水的壓力;
(2)鐵塊的質(zhì)量。
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