如圖所示的實驗裝置中，物體沿斜面往下滑時，有　　   能轉(zhuǎn)化為　　   能，當物體接觸彈簧繼續(xù)往右運動時，有　　    能轉(zhuǎn)化為　　    能.

 

答案：重力勢能、動能、動能、彈性勢能
提示：

考查機械能的轉(zhuǎn)化

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

11、在如圖所示的實驗裝置中，屬于探究磁生電的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

10、在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上．當ab做切割磁感線運動時，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設備是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?十堰）如圖所示的實驗裝置中，能用來解釋發(fā)電機工作原理的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的實驗裝置中，驗證阿基米德原理的裝置是
B
B
，測量大氣壓的裝置是
A
A
，探究杠桿平衡條件的裝置是
D
D
，探究壓力作用效果的裝置是
C
C
．（均選填字母）

（2）如圖所示，
乙
乙
圖是“探究阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從同一斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動；
甲
甲
圖是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上，這兩組實驗，都采用了探究實驗中常用的研究方法：
控制變量法
控制變量法
；乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗裝置中，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路．
（1）閉合開關后，使銅棒ab上下運動，電流表指針
不能
不能
（填“能”或“不能”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab要做切割
磁感線
磁感線
運動．
（2）該實驗演示的是
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象，利用這一原理可制成
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（3）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．
方法一：
改變銅棒運動方向
改變銅棒運動方向
；
方法二：
改變磁場方向
改變磁場方向
．
（4）為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)角度更大便于觀察，請你采取一種措施
用多根導線并起來一起在磁場中運動（將導線ab換成線圈；換強磁體；讓導體運動加快等．）
用多根導線并起來一起在磁場中運動（將導線ab換成線圈；換強磁體；讓導體運動加快等．）
．

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