(2010?巴中)生活中的物理學(xué):
(1)用冷水冷卻發(fā)動機,用熱水取暖等,這時利用水的
比熱容
比熱容
大的特性.
(2)測家庭用電器消耗電能多少的儀器是
電能表
電能表

(3)體育課上同學(xué)們列隊整齊,是根據(jù)光的
直線傳播
直線傳播
原理.
(4)在圖中所示中,牛奶的質(zhì)量是
255
255
g.(ρ牛奶=1.02g/cm3
分析:(1)水的比熱大,根據(jù)Q=cm△t,在質(zhì)量相同,升高相同的溫度,水的比熱大,吸收熱量最多;在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多;
(2)電能表是測量電路消耗電能多少的儀器;
(3)光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(4)已知牛奶的密度和體積,根據(jù)公式m=ρV可求質(zhì)量的大。
解答:解;(1)人們用水給發(fā)動機冷卻,是為了讓水帶走更多的熱量,在質(zhì)量相同,升高相同的溫度,水的比熱大,吸收熱量最多;
在用熱水取暖,是為了讓水放出更多的熱量,在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多;
(2)測家庭用電器消耗電能多少的儀器是電能表;
(3)體育課上同學(xué)們列隊整齊,是根據(jù)光的直線傳播原理;
(4)牛奶的體積V=250ml=250cm3;
質(zhì)量m=ρV=1.02g/cm3×250cm3=255g.
故答案為:(1)比熱容;(2)電能表;(3)直線傳播;(4)255.
點評:本題考查比熱容、電能表、直線傳播、質(zhì)量等的計算,考查的知識點比較多,主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?宜昌)生活中人們常說某些食品含有的“熱量”多,從物理學(xué)的角度看,這個“熱量”的含義應(yīng)該是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?巴中)生活中的物理學(xué):
(1)體溫計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的:
(2)“小孔成像”的原理是
光沿直線傳播
光沿直線傳播
原理.
(3)拔釘子用的“羊角錘”是
省力
省力
(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿.
(4)冬天,從人口中呼出的“白氣”是水蒸氣
液化
液化
(填物態(tài)變化的名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南昌)生活中,當(dāng)我們拔掉自行車輪胎氣門芯時,一股氣流從氣門沖出來,并伴有潮濕的小水珠.對此現(xiàn)象,有人認(rèn)為是車胎里有水,這種想法是錯誤的.實質(zhì)上是當(dāng)我們拔出氣門芯時,車胎內(nèi)的壓縮空氣迅速膨脹對外做功,使其
內(nèi)能
內(nèi)能
減小,溫度
降低
降低
,空氣中的水蒸氣遇冷
液化
液化
而形成的小水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?大慶)生活中有很多物態(tài)變化現(xiàn)象,例如“①灑在地上的水慢慢地變干;②放入衣箱中的樟腦球逐漸變小;③冬天,室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”;④出爐的鋼水變成鋼錠.在這些物態(tài)變化中,發(fā)生凝華的是
,需要吸熱的是
①②
①②
.(本題都填寫序號)

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