6.(1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時應(yīng)該將平衡螺母向右調(diào)節(jié)平衡螺母;在測量物體質(zhì)量的過程中,發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè),此時應(yīng)該增加砝碼或向右移動游碼.
(2)某同學(xué)要測定一個不沉入水的木塊的密度,設(shè)計了如下的實驗步驟:
A、用細(xì)線打拴住小角鐵塊,浸沒在量筒里的水中,記下此時水面的刻度V1;
B、在量筒中倒入適量的水,記下水面的刻度V2;
C、把木塊和鐵塊系在一起,并讓它們?nèi)拷肓客怖锏乃,記下水面的刻度V3;
D、用天平測出木塊質(zhì)量為m1;
E、用天平測出鐵塊質(zhì)量為m2
①請選擇必要的步驟,并將正確順序的步驟序號填在橫線:DAC;
②用上述有關(guān)的實驗步驟中的數(shù)據(jù)表示木塊的密度ρ=$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.

分析 (1)根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前,不平衡時應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母,在使用時應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡,或移動游碼使之平衡,讀數(shù)時左盤物體的質(zhì)量=右盤砝碼的質(zhì)量+游碼所對的刻度值.
(2)①實驗的原理依據(jù)了密度的計算公式,需要求出物體的質(zhì)量與體積.根據(jù)物體不能沉入水中的特點,采用助沉法使之浸沒,間接測出其體積.其基本操作步驟為:在待測物體上懸掛一個重物,先將重物浸沒在水中,讀出量筒中水面讀數(shù)V1,再將物體與懸掛重物全部浸沒在水中,讀出量筒中水面讀數(shù)V2,則待測物體的體積V=V2-V1,在這一過程中,小重物的質(zhì)量和量筒中水的體積是無須測量的.
②將所測得的有效數(shù)據(jù)代入公式ρ=$\frac{m}{V}$可得出其表達(dá)式.

解答 解:(1)使用前,指針在標(biāo)尺中線處的左側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;稱量時,指針偏向左,說明右盤質(zhì)量小,應(yīng)添加砝碼或者向右移動游碼.
(2)①根據(jù)實驗的基本要求可知,在測量木塊的體積時,借助小鐵塊,采用助沉法,須將小鐵塊掛在木塊之下,先將鐵塊浸沒在水中,讀出量筒中水面讀數(shù),再將鐵塊與木塊全部浸沒在水中,讀出量筒中水面讀數(shù),則木塊的體積等于兩次示數(shù)之差,在這一過程中,小鐵塊的質(zhì)量和量筒中水的體積是無須測量的.故必要且正確的步驟序號應(yīng)為:DAC.
②對照步驟可知,木塊的質(zhì)量為m1,木塊的體積為V3-V1,代入密度的公式得:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.
故答案為:(1)右調(diào)節(jié)平衡螺母;增加砝碼;向右移動游碼;(2)①DAC;  ②$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$.

點評 本題主要考查了天平的使用及木塊的密度測量方法,在本實驗的過程中,我們重點掌握利用量筒測不下沉的物體的體積的方法,這里用到的方法稱為“助沉法”,即借助一個密度大的物塊幫助其下沉.在這一過程中,為了簡化步驟、減小誤差,量筒中水的體積和重物的質(zhì)量是不需要測量的,這一點值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是能準(zhǔn)確找到像的位置.實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃②厚為5mm的透明玻璃.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是①填序號).
(2)為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實像,他應(yīng)該準(zhǔn)備一個光屏
(3)為了比較像和無到鏡面的距離關(guān)系,如果沒有方格紙,他還應(yīng)該準(zhǔn)備的測量工具是刻度尺.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能“).所以平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”).
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像不變 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡之前,則平面鏡中看到時鐘顯示的時間是10:51.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個分子的直徑大約是( 。
A.10-2mB.10-10mC.10-5mD.10-3m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖為四缸發(fā)動機工作原理圖:內(nèi)燃機通過連桿把四個氣缸的活塞連在一根曲軸上,并使各氣缸的做功過程錯開,在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里,都有一個氣缸在做功,其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.
(1)發(fā)動機在做功沖程里,高溫、高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\動,對外做功,同時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)有一臺四缸發(fā)動機,其主要技術(shù)指標(biāo)如表所示.
排   量2.0L
輸出功率120kW
轉(zhuǎn)   速6000r/min
其中排量等于四個汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積是指活塞從上止點到下止點所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積與活塞上下運動的距離(即沖程長),轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù).
該發(fā)動機在1s內(nèi)做功1.2×105J,單缸排量V=0.5L,在每個做功沖程里,發(fā)動機做功W=600J.
(3)在做功沖程里,燃?xì)鈱钊龅墓杀硎緸閃=pV,公式中p表示燃?xì)鈱钊膲簭,則p=1.2×106Pa.(1L=10-3m3
(4)如圖為發(fā)動機在做功沖程中的示意圖,下面給出了公式W=pV的證明,請將推導(dǎo)過程補充完整(要求各表達(dá)式均用S,L或p表示);設(shè)活塞的面積為S,沖程長為L,燃?xì)鈱钊膲簭姙閜,則燃?xì)鈱钊膲毫=pS,燃?xì)鈱钊龅墓=pSL,又根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知發(fā)動機的單缸排量V=SL,故W=pV.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.京廣高鐵全長2298千米,于2012年12月26日通車,坐在車廂里看到路邊的小樹向后“飛過”,是以列車為參照物的,列車從北京到廣州的運行時間約為8小時,全程的平均速度為287.25km/h.

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11.如圖甲所示,不計動滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動摩擦,當(dāng)豎直向上的力F=10N,恰能使重物G勻速上升,則重物G=5N,繩固定端拉力為5N,重物上升10cm,力F向上移動5cm,如圖乙所示,用一輕質(zhì)滑輪拉以物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運動,物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是5J,滑輪的機械效率是80%.

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18.某人用500N 的水平拉力拉著重1000N的小車在水平面上做勻速直線運動,這時小車受到地面的摩擦力是500N,拉力和摩擦力的合力是0N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中所示是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示:
(1)該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的.
(2)所需的實驗儀器有刻度尺、秒表、斜面和金屬片、小車.
(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”). 
(4)請根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=5.0cm,tBC=1s,vAC=0.033m/s.
(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”). 
(6)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)在探究活動中用玻璃板代替平面鏡的原因是:便于確定像的位置.
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:完全相同.
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:平面鏡所成的像是虛像.
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:物像大小相等.
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案