小明用20N的水平推力推著重為50N的長方體木箱,在水平地面上做勻速直線運動,則地面木箱的摩擦力大小為 N.若小明將推力增大到30N時,木箱受到的摩擦力大小 .(填“變大”“不變”、或“變小”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

白熾燈長期使用后,鎢絲會變細(xì),接回原電路,則下列說法正確的是( )

A.燈絲熔點變低 B.燈絲的電阻變大

C.燈絲的比熱容變大 D.燈泡比原來更亮

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題

按照要求完成作圖:一束光斜射向水面上O點,請在甲圖中作出此光線對應(yīng)的反射光線和折射光線的大概位置.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象,則下列表述錯誤的是( )

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點.

(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度

(2)如圖乙所示,如果要探究液體壓強大小是否與壓強方向有關(guān),他應(yīng)當(dāng)保持 不變,改變方向,比較U形管左右兩側(cè)液面的高度差.

(3)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究

(4)若大燒杯中始終裝水,并保持壓強計金屬盒探頭的深度不變,U形管中分別注入不同液體,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是

A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3) B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)

C.鹽水(ρ鹽水=1.1×103kg/m3) D.紅墨水(ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3)

(5)如圖乙所示,如果用拇指將U形管右側(cè)的端口堵緊后再將探頭放入水中同樣的深度,U形管左右兩側(cè)液面的高度差h會 .(填“變大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明踢足球時用力向前踢足球就飛出去了,說明力可以 ,飛行中球最終落向地面是由于受到 作用.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

把吹脹的氣球壓在一根大頭針上,稍一用力氣球就被刺破,而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上,氣球卻安然無恙(如圖所示).這是因為( )

A.氣球受到的壓力減小了

B.氣球受到的壓強減小了

C.氣球受到的壓強增大了

D.壓力對氣球的作用效果更明顯了

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:作圖題

如圖所示,一瓶飲料靜置在勻速向右轉(zhuǎn)動的水平傳送帶上.請畫出處于該位置的飲料瓶所受力的示意圖.(圖中的A點表示飲料瓶的重心)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市九年級上期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“電流和電阻關(guān)系”的實驗中,請回答.

(1)請按圖1電路圖,連好圖2的實物圖(兩塊表均選用小量程).

(2)滑動變阻器除具有保護(hù)電路外,在本實驗中還起到的主要作用是

(3)將5Ω電阻接入電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,記下電流表的示數(shù).

(4)用10Ω電阻替換5Ω電阻,重新閉合開關(guān),接下來的操作是

(5)繼續(xù)換用不同阻止的電阻,重復(fù)上述操作,實驗中收集到的數(shù)據(jù)如表:

電阻/Ω

5

10

12

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.25

0.2

0.15

分析表中數(shù)據(jù),得出的實驗結(jié)論是

(6)若用30Ω電阻替換20Ω電阻,收集第6次實驗數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)及實驗結(jié)論分析,收集的電流值應(yīng)為 A(或近似這個值),但實驗中沒能收集到這次的電流值,根據(jù)圖中及實驗過程的信息分析,其原因是 (寫出一條即可).

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