如圖所示,密度均勻的木塊漂浮在水面上,現(xiàn)沿虛線將下部分截去,則剩下的部分將
A. 上浮一些 B. 靜止不動 C. 下沉一些 D. 無法確定
科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第三章 認(rèn)識電路 練習(xí)題 題型:單選題
小剛家的衛(wèi)生間里安裝有照明燈泡 L 和換氣扇 M。照明燈泡和換氣扇可分別獨立工作,也可以一起工作。如圖所示電路示意圖中符合設(shè)計要求的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第十一章 機械與功 單元練習(xí)題 題型:多選題
下列說法正確的是
A. 做功越多,功率一定越大 B. 做功時間越短,功率一定越大
C. 功率是單位時間內(nèi)完成的功 D. 做功越快,功率一定越大
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第十章 流體的力現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是跳臺滑雪運動員在空中滑行的情景。
運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與飛機的機翼很相似,能使他在空中滑行更遠(yuǎn)的距離。從流體的壓強與流速的關(guān)系的角度這是由于運動員背上的空氣流速___________(選填“大于”“等于”或“小于”)滑雪板下面的空氣流速。從而產(chǎn)生向_____________的升力。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第十章 流體的力現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型:單選題
我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:在無風(fēng)的天氣,汽車在馬路上快速駛過以后,馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動,如圖所示,汽車向左行駛,馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動( )
A. 向A方向飄動
B. 向B方向飄動
C. 向C方向飄動
D. 條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第六章 電功率 練習(xí)題 題型:實驗題
在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W).小剛連接了如圖甲所示的電路.
(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問題,如果閉合圖甲所示電路的開關(guān),則電壓表的示數(shù)約為_________V,電流表的示數(shù)約為________A.
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置,而后電路就能測量小燈泡的額定功率了.請在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確的接線______.
(3)待改接好電路后,小剛同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是____W,該圖象不是直線,主要原因是_________;
(4)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應(yīng)________P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)實驗過程中,小明這組的電流表燒壞,老師另給了一只電阻箱,他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計了如圖丙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.小明的實驗方法如下:
①根據(jù)電路圖連接實物電路;
②只閉合開關(guān)S1、S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使__________;
③斷開S3,閉合S2,調(diào)節(jié)__________,達(dá)到步驟②中同樣的效果,讀出相應(yīng)的數(shù)值.
④根據(jù)有關(guān)公式,計算出燈泡的額定功率___________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊:第十三章 內(nèi)能單元測試卷 題型:計算題
在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為1kg,初溫為80℃的水吸收1.26×105J熱量后,其溫度升高到多少?若這些熱量被5kg的銅塊吸收,則銅塊升高的溫度是多少℃?(c水=4.2×103J/(kg•℃),c銅=0.39×103J/(kg•℃),最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測試卷 題型:多選題
下列記錄的數(shù)據(jù)與實際不符的是
A. 人體正常體溫約為36.5℃
B. 教室門的高度約是2m
C. 中學(xué)生正常的步速是5m/s
D. 一個正常中學(xué)生呼吸一次的時間約為1s
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