為了比較甲、乙兩個(gè)凸透鏡焦距的大小，小明先后用這兩個(gè)凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)．他使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在同一水平直線上，且使兩個(gè)凸透鏡與光屏間的距離均為20cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰縮小的像，燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰放大的像．由此可以判斷：凸透鏡
甲
甲
的焦距較大．
分析：要掌握凸透鏡成像的規(guī)律．知道物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，此時(shí)像距處于f和2f之間．物距處于f和2f之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像，此時(shí)像距大于2f．列出不等式即可求得結(jié)論．
解答：解：由題意知，v=20cm．
燭焰經(jīng)凸透鏡甲折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰縮小的像，所以此時(shí)物距大于2f，而像距處于f和2f之間．
所以f＜20cm＜2f，所以10cm＜f＜20cm．
而燭焰經(jīng)凸透鏡乙折射后在光屏上所成的是一個(gè)清晰放大的像，所以物距處于f和2f之間，像距大于2f．
所以20cm＞2f，所以f＜10cm．所以凸透鏡甲的焦距較大．
故答案為：甲．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，考查了凸透鏡成像特點(diǎn)、像距與物距之間的關(guān)系，一定要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，以做到靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖13所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：
（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？
答：
AC
AC
（選填字母序號(hào)）；
器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖甲、乙所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越
小
小
；

（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與
材料
材料
的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：
A、C
A、C
（選填字母序號(hào)）；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖的甲、乙所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越
短
短
．
（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究：凸透鏡的焦距大小與
材料
材料
的關(guān)系．
（3）這次探究活動(dòng)中，運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012年天津市塘沽第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）某物理學(xué)習(xí)小組選擇如圖所示的四個(gè)凸透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的______、______（選填字母序號(hào)）兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。
(2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：
凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越____________；
（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與____________的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：2011-2012年天津市八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）某物理學(xué)習(xí)小組選擇如圖所示的四個(gè)凸透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

 

 

 

 

 

 

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的______、______（選填字母序號(hào)）兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)。

(2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：

凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越____________；

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與____________的關(guān)系

 

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