如圖所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦均不計(jì)．向上拉繩的速度是1.2m/s，拉繩的力F是9N．由此可知（　�。�
分析：繩子的繞線決定滑輪組的使用效果，有幾段繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和物體的摩擦力，拉力就是摩擦力的幾分之一，拉力移動(dòng)的距離就是物體移動(dòng)距離的幾倍．
解答：解：本題滑輪組做功是克服摩擦力做功，有3段繩子承擔(dān)拉力，因此物體受到的摩擦力是f=3×9N=27N；
物體移動(dòng)的速度：v=
1.2m/s
3
=0.4m/s．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：滑輪組用幾段繩子拉著物體，拉動(dòng)物體所用的力就是摩擦力的幾分之一．繩子的自由端繞過動(dòng)滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?西城區(qū)一模）如圖所示的裝置中，重600N的人用力拉繩，使裝置處于靜止．裝置中的滑論A重500N，滑輪B重200N，底板C重100N．不計(jì)軸摩擦及繩重，人對(duì)底板C的壓力為
475
475
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?成都）如圖所示為小剛設(shè)計(jì)的滑輪組裝置．其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上，動(dòng)滑輪重G=10N，重物B的重力GB可改變．下表是小剛在某次使用該裝置時(shí)記錄的一些數(shù)據(jù)．若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，跨過滑輪的繩或豎直或水平，A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn)．求：
時(shí)間t 0～2s 2～4s 4～6s
GB/N 20 50 27
A的運(yùn)動(dòng)情況 靜止 速度由0逐漸增大到2m/s 以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)
A在水平面上通過的距離s/m 0 2 4
（1）在4～6s內(nèi)，水平繩對(duì)A的拉力做的功．
（2）在2～4s內(nèi)，重力GB做功的功率．
（3）在0～2s和2～4s兩段時(shí)間內(nèi)，A受到的摩擦力大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

韓超同學(xué)學(xué)完電學(xué)知識(shí)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行物理知識(shí)的新探究，他將器材連接好后，保持電源電壓不變，閉合開關(guān)改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中（g=10N/kg）．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 鉤碼的質(zhì)量m（g） 鉤碼升高的高度h（m） 鉤碼上升的時(shí)間t（s） 電流表
示數(shù)I（A）		 電壓表
示數(shù)U（V）		 滑動(dòng)變阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中點(diǎn)
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
請(qǐng)你參加韓超同學(xué)的研究，解答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化（指出其中的兩種）
（2）計(jì)算第一次實(shí)驗(yàn)中，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少（不計(jì)繩重及繩與滑輪之間的摩擦）
（3）求電源電壓及滑動(dòng)變阻器的最大阻值．
（4）第二次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人師傅用滑輪提升重物，圖中滑輪質(zhì)量相同，不計(jì)繩重及滑輪軸摩擦，若把同一貨物勻速提升相同的高度，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，動(dòng)滑輪質(zhì)量為m，所掛重物的質(zhì)量為M（不計(jì)繩重及滑輪軸與滑輪之間的摩擦），重物在t時(shí)間內(nèi)提升了h距離，則（　�。�

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