【題目】為“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”,小亮用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,記錄加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問題:

    (1)加熱3分鐘,甲吸收的熱量________ 乙吸收的熱量(選填大于、小于、等于);

    (2)使用相同的酒精燈,通過記錄加熱時(shí)間來(lái)間接反映液體吸熱的多少,這種方法叫________法;

    (3)從圖象分析知,吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是________

    【答案】等于轉(zhuǎn)換乙

    【解析】

    (1)甲、乙同時(shí)加熱3分鐘,吸收熱量相同,所以甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量。(2)通過記錄加熱時(shí)間來(lái)間接反映液體吸熱的多少,這種方法叫轉(zhuǎn)換法。

    (3)由圖象知,甲乙升高相同的溫度,乙需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,說(shuō)明乙吸收熱量更多,吸熱能力更強(qiáng)。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖,小華斜向上拉著行李箱勻速行走在水平路面上.下列說(shuō)法正確的是

    A. 小華先對(duì)行李箱有力的作用,行李箱后對(duì)小華有力的作用

    B. 小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過程中,行李箱的機(jī)械能保持不變

    C. 小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力

    D. 不拉行李箱,行李箱會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓為6V并保持不變,R1=R2=10Ω,開關(guān)S1閉合后,下列說(shuō)法中正確的是(

    A. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),R1兩端的電壓為6V

    B. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),R1消耗的功率為0.9W

    C. 當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí),R1消耗的功率為0.36W

    D. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí),R2兩端的電壓為6V

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】用天平和量筒測(cè)量鹽水的密度.

    (1)將天平放在 桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的“O”刻度線后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié).

    (2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g.

    (3)將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi),如圖乙所示,筒內(nèi)鹽水的體積V= mL.

    (4)接著測(cè)量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,天平平衡時(shí),所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示,則m2= g.

    (5)根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出鹽水的密度ρ= g/cm3

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】圖甲是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖,電源電壓恒定,將的定值電阻接入圖中、兩點(diǎn)間,正確操作后,電流表的示數(shù)如圖乙所示.接下來(lái)的操作是:斷開開關(guān),將的定值電阻更換為的定值電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片__________(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為__________ 時(shí),讀出電流表的示數(shù).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)量某一電源的電壓(約為,電壓保持不變).除提供的待測(cè)電源外,還可選用的器材有:一只量程為的電流表,一只量程為的電壓表,一個(gè)阻值為的定值電阻,一個(gè)銘牌標(biāo)有“ ”字樣的滑動(dòng)變阻器,開關(guān)及導(dǎo)線若干.請(qǐng)你合理選擇器材,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出電源電壓.要求:

    1)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

    2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;

    3)寫出電源電壓的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示).

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】在探索微觀世界的過程中,科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn),并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中,圖 (填“A”“B”)是盧瑟福提出的原子核式模型;進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由_______ ________組成的。

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個(gè)滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m,每個(gè)滑輪的重均為20N.不計(jì)繩重及摩擦,此過程中

    A. F做的功大于F做的功 B. F做的功小于F做的功

    C. F做功的功等于F做功的功 D. 無(wú)法確定

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    【題目】小明在學(xué)校用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼調(diào)到“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示。要使天平平衡,應(yīng)使平衡螺母向______移動(dòng)。天平平衡后,在左盤放木塊,右盤添加砝碼,移動(dòng)游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,木塊的質(zhì)量是______g.小明回家后又利用一架舊天平稱一個(gè)雞蛋的質(zhì)量。在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè),于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進(jìn)行測(cè)量,如圖丙所示,則雞蛋的質(zhì)量______61g(大于/等于/小于)。

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