2.物體在斜面上由靜止運(yùn)動(dòng)到底端時(shí),速度的大小與斜面傾角、斜面粗糙程度和斜面長(zhǎng)度有關(guān).為了探究“物體在斜面上由靜止運(yùn)動(dòng)到底端時(shí),速度的大小與斜面傾角的關(guān)系”,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、斜面、量角器、能測(cè)出速度的傳感器.
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇斜面傾角最小值的標(biāo)準(zhǔn)是:木塊能向下運(yùn)動(dòng).
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谌鐖D方格紙上畫(huà)出速度 v 與斜面傾角的關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
斜面傾角θ/°304050607080
速度v/m.s-12.03.03.53.84.04.1
斜面粗糙程度相同
斜面長(zhǎng)度相同

(3)根據(jù)圖象得出的探究結(jié)論是:斜面的粗糙程度和斜面長(zhǎng)度一定時(shí),物體在斜面上由靜止運(yùn)動(dòng)到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來(lái)越慢.
(4)若用小車(chē)代替木塊也能完成該實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析說(shuō)明用小車(chē)做實(shí)驗(yàn)比用木塊做實(shí)驗(yàn)的好處.

分析 (1)探究物體沿斜面向下滑動(dòng)速度的大小與斜面傾角最小值的關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)是保證木塊能向下運(yùn)動(dòng);
(2)利用描點(diǎn)法,描出時(shí)間和溫度對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用平滑的曲線連接起來(lái);
(3)知道滑動(dòng)摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素,需用到控制變量法;
(4)滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦摩擦力小,據(jù)此分析對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇斜面傾角最小值的標(biāo)準(zhǔn)是木塊能向下運(yùn)動(dòng);
(2)在圖象上把表格中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)做出來(lái),然后將它們連起來(lái),見(jiàn)下圖:

(3)采用不同表面的目的是為了改變接觸面的粗糙程度,使小車(chē)受到的阻力在不同,這種研究方法叫控制變量法,根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)斜面的粗糙程度和斜面長(zhǎng)度一定時(shí),物體在斜面上由靜止運(yùn)動(dòng)到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來(lái)越慢;
(4)用小車(chē)做實(shí)驗(yàn),小車(chē)與斜面間的滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦,小車(chē)在傾角較小的斜面上也能向下運(yùn)動(dòng),用小車(chē)代替木塊做實(shí)驗(yàn)斜面傾角的取值范圍要大.
故答案為:
(1)木塊能向下運(yùn)動(dòng);
(2)見(jiàn)上圖;
(3)斜面的粗糙程度和斜面長(zhǎng)度一定時(shí),物體在斜面上由靜止運(yùn)動(dòng)到底端的速度隨著斜面傾角的增大而增大的越來(lái)越慢;
(4)用小車(chē)做實(shí)驗(yàn),小車(chē)與斜面間的滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦,小車(chē)在傾角較小的斜面上也能向下運(yùn)動(dòng);用小車(chē)代替木塊做實(shí)驗(yàn)斜面傾角的取值范圍要大.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)控制變量法的掌握和應(yīng)用,同時(shí)考查了速度v與斜面傾角的關(guān)系圖象的畫(huà)法,有一定的理解難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.把一塊放在盛滿(mǎn)水的燒杯中,排開(kāi)水所受重力為2N;如果把該木塊放入盛滿(mǎn)酒精的容器中,排開(kāi)酒精的重力為2N.(ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ=0.6×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.將電阻R1、R2按如圖甲、乙兩種方式連接在電源電壓均為U的電路中,圖甲中R1消耗的功率為9W,圖乙中R1消耗的功率為16W,則甲、乙兩圖中R1兩端的電壓之比是3:4,R1、R2電阻之比是3:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.隨著時(shí)代的進(jìn)步,轎車(chē)的車(chē)速和性能有了較大提升,某轎車(chē)如圖所示,它的質(zhì)量是1.6t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2
(1)求轎車(chē)的重力?它空載時(shí),靜止在地面上受到的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)當(dāng)轎車(chē)靜止時(shí)某人用力推車(chē)未動(dòng),則推力等于阻力.(填“大于”“等于”或“小于”)
(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少交通安全事故發(fā)生的有效措施?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.甲、乙兩物體,質(zhì)量之比為3:5,放在水平桌面上,與桌面的接觸面積之比為1:2,則甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為6:5.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.一天,小明在濕地打籃球時(shí)突然發(fā)現(xiàn),同一籃球在不同的高度落下時(shí),在地面留下的痕跡大小不同.他猜想物體自由下落時(shí)在地面留下的痕跡大小可能與物體質(zhì)量和距離地面的高度有關(guān).于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.下表是他在泥地上用不同的鉛球從不同高度進(jìn)行探究時(shí),得到的一些數(shù)據(jù)及鉛球落地時(shí)對(duì)應(yīng)的凹痕,四次凹痕如圖所示.
離地高度h/m
鉛球質(zhì)量m/kg
0.51.5
3AC
5BD
在上述實(shí)驗(yàn)中:
(1)選用凹痕A和B或C和D進(jìn)行比較,是探究凹痕大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是兩球離地高度相等;得出的結(jié)論是離地高度一定時(shí),質(zhì)量越大,下落在泥地上留下的凹痕越大.
(2)選用凹痕A和C或B和D進(jìn)行比較,是探究凹痕大小與離地高度的關(guān)系,理由是兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí),物體距離地面高度越高,下落時(shí)在泥地上留下的凹痕越大.
(3)物理研究方法有許多,如:等效替代法,類(lèi)比法、模型法、控制變量法等.本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用凹痕大小來(lái)表示鉛球重力勢(shì)能的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.近年來(lái)隨著重慶交通情況的好轉(zhuǎn),不少市民開(kāi)始熱衷于自行車(chē)健身.張明是一個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者,他的愛(ài)車(chē)是一輛山地自行車(chē),相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
(1)張明質(zhì)量約70kg,計(jì)算騎行時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)某天他在南濱路勻速騎行6km,耗時(shí)10min,若該路段阻力為總重力的0.025倍,求他的騎行功率.(g=10N/kg)
車(chē)架材料碳纖維
車(chē)架材料體積/cm32500
車(chē)架質(zhì)量/kg4.5
整車(chē)質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小華總結(jié)兩年來(lái)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái).
如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較木塊被移動(dòng)的距離反映出來(lái)的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.
如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變壓力大小,同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變小球到達(dá)水平面速度的大小,同時(shí)控制小球的質(zhì)量不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的控制電路中,要使AB之間的總電阻RAB=$\frac{R}{3}$(3個(gè)阻值的阻值相等都為R),應(yīng)將( 。
A.S1、S2閉合,S3、S4斷開(kāi)B.S1、S3閉合,S2、S4斷開(kāi)
C.S1、S4閉合,S2、S3斷開(kāi)D.S2、S3閉合,S1、S4斷開(kāi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案