【題目】在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后, 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I;且電流表A示數(shù)的變化量為△I、電流表A2示數(shù)的變化量為△I2.則下列選項(xiàng)中比值變大的是( )
A. B. C. D.
【答案】ABC
【解析】
試題分析:由圖示可知,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩電阻是并聯(lián)的,電流表A測(cè)總電流,電流表A1測(cè)通過(guò)定值電阻的電流,電流表A2測(cè)變阻器的電流,電壓表測(cè)并聯(lián)電路兩端的電壓也是電源電壓;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),變阻器的電阻變大,總電阻變大,所以總電流減小,即I變小,由于電源電壓不變,通過(guò)定值電阻電流I1不變,通過(guò)變阻器的電流I2變小,由于通過(guò)電流表A1的電流不變,所以電流表A的示數(shù)變化量△I與電流表A2示數(shù)的變化量△I2相等,故可知,ABC三項(xiàng)的比值都是變大的,D項(xiàng)的比值是不變的;故應(yīng)選ABC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑動(dòng)變阻器的原理:通過(guò)移動(dòng)滑片改變接入電路中 來(lái)改變連入電路中的 ,從而控制電路中 的變化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是
A. 用力搓手,手的溫度升高
B. 用鋸條鋸木頭,鋸條的溫度升高
C. 將熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高
D. 用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體變淺了,為了確定水中物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
A.把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡a所成像的位置;
B.將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它與燈泡a的像重合;
C.用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離。
(1)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,依據(jù)是平面鏡所成的像 。
A.是虛像
B.和物體大小相等
C.和物體到鏡面的距離相等
D.和物體的連線與鏡面垂直
(2)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的燈泡a的像在零刻度線處,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示 的距離。
(3)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面的距離υ的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示:
u/mm | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
υ/mm | 23.0 | 45.0 | 67.0 | 90.0 | 113.0 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)?/span>右邊坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作出υ﹣u的關(guān)系圖像,由圖像可知,υ和u的定量關(guān)系是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體重相同的王剛和李明都從教學(xué)樓的一樓上到三樓,王剛是走上去的,李明是跑上去的;則他們上樓所做的功,W王______W李;他們上樓的功率,P王______P李.(填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我市不斷加大道路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路均提檔升級(jí),極大改善了公路交通條件,小張同學(xué)和爸爸從某鎮(zhèn)開車到天門城區(qū),在經(jīng)過(guò)A處時(shí),車輛上的電子表顯示“09:12”,到達(dá)B處時(shí),車輛上的電子表顯示“09:27”,B處另外還立著一個(gè)寫有“限速40”的標(biāo)牌,如圖所示,
(1)從A處到B處,小車的平均速度為多少千米每小時(shí)?
(2)從B處到天門城區(qū),按交通標(biāo)牌上的要求行駛,最快還要多長(zhǎng)時(shí)間可以到達(dá)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10 cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是_____。
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40 cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8 cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的___________(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是(________)。
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板堅(jiān)直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭和,將蠟燭放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃.如圖所示:
()為了探究像和物的大小關(guān)系,點(diǎn)燃了一支蠟燭置于玻璃板前,實(shí)驗(yàn)中,我們________.(選填“透過(guò)”或“不用透過(guò)”)玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像.然后移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭,使它與蠟燭所成像重合,看上去蠟燭也被點(diǎn)燃,以此可以確定蠟燭所成像的位置.他主要采用的研究方法是________(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).
()小明在蠟燭處做好記號(hào),測(cè)得到的距離為,再移出蠟燭,將玻璃板平移到位置,此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).第二次所成像到蠟燭的距離為________.
()小明在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒做了一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡.如圖所示,他該把潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體,則觀察到的物體的像是________(選填“正”或“倒”)的________(選填“虛”或“實(shí)”)像.
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