Question

閱讀理解題：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 紅外線、紫外線
在電磁波中，能夠作用于我們的眼睛并引起視覺的部分，只是一個(gè)很窄的波段，通常就叫做可見光，在可見光范圍外還存在著看不見的紅外線和紫外線．
紅外線是英國物理學(xué)家赫歇爾（1738-1822）在1800年發(fā)現(xiàn)的，他用靈敏溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)在溫度上升得更高，說明那里有看不見的射線射到溫度計(jì)上，這種射線后來就叫做紅外線．
紅外線最顯著的作用是熱作用，所以可利用紅外線來加熱物體，烘干油漆和谷物，進(jìn)行醫(yī)療等．紅外線容易透過云霧煙塵，所以可以利用對紅外線敏感的底片進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影和高空攝影．一切物體，包括大地、云霧、人體、飛機(jī)和車船，都在不停地輻射紅外線，并且不同的物體輻射的紅外線的波長和強(qiáng)度不同，利用靈敏的紅外線探測器吸收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對接受到信號(hào)進(jìn)行處理，就可以察知被探物體的特征．這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù)．利用紅外線遙感技術(shù)，可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測地?zé)�、尋找水源、監(jiān)測森林災(zāi)情、估計(jì)農(nóng)作物的長勢或收成、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和寒潮等．紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速發(fā)展中．
紫外線是德國物理學(xué)家（1776-1810）在1801年發(fā)現(xiàn)的．在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片，底片就會(huì)感光，由此可以查知紫外線的存在．紫外線的波長比紫光還短．一切高溫物體，如太陽、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線．
紫外線的主要作用是化學(xué)作用．用紫外線照相能辨認(rèn)細(xì)微差別．例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋．紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng)，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的．紫外線還有殺菌消毒作用，醫(yī)院里常用紫外線來消毒病房和手術(shù)室．紫外線還能促進(jìn)生理作用和治療皮膚病、軟骨病等．經(jīng)常在礦井下勞動(dòng)的工人，適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩�，能促進(jìn)身體健康．但過強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚．電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線，因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服，并戴上防護(hù)罩．
閱讀上文后，請你回答下列問題：
（1）紅外線和紫外線最主要的作用分別是______．
（2）紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用？
紅外線：______；
紫外線：______．
（3）紫外線對人體有危害嗎？如果有的話，我們應(yīng)該如何防護(hù)？______．

Answer 1

解：（1）紅外線的熱作用很強(qiáng)，制成熱譜儀、紅外線夜視儀、電視遙控器．
（2）紫外線的化學(xué)作用強(qiáng)，紫外線在生活中的應(yīng)用很廣，主要應(yīng)用是殺菌消毒和驗(yàn)鈔．
（3）有；不能讓過強(qiáng)的紫外線照射眼睛和皮膚，在工作中穿好工作服，并戴上防護(hù)罩等．
故答案為：（1）熱作用和化學(xué)作用；
（2）加熱物體，烘干油漆和谷物，進(jìn)行醫(yī)療等；分辨指紋，誘殺害蟲，殺菌消毒，治療疾病等．
（3）有；不能讓過強(qiáng)的紫外線照射眼睛和皮膚，在工作中穿好工作服，并戴上防護(hù)罩等．
分析：紅外線和紫外線都是看不見的光，但照射在物體上都可以使物體的溫度升高；
溫度不同的物體輻射紅外線的能力不同，在照相機(jī)里裝上對紅外線敏感的膠片，給皮膚拍照并與健康人的照片對比，有助于醫(yī)生對疾病作出判斷，另外可以做成紅外線夜視儀；
適當(dāng)?shù)淖贤饩�有助于人體合成維生素D，促進(jìn)人體對鈣的吸收，促進(jìn)骨骼的生長；紫外線可以殺死微生物，所以醫(yī)院用紫外線來殺菌；紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以使用紫外線來鑒別鈔票和商標(biāo)的真假；過量的紫外線照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌．
點(diǎn)評：此題通過短文閱讀考查了紅外線和紫外線有關(guān)的知識(shí)，對其在生活中的應(yīng)用要分清．