18．景德鎮(zhèn)在科學規(guī)劃和建設城市時，大量增加水面面積，是利用水的比熱容大的特性，且水會蒸發(fā)通過熱傳遞（選填“做功”或“熱傳遞”）方式調節(jié)氣溫，營造宜居的瓷都環(huán)境．

分析 水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少
改變物體內能的方式有做功和特傳遞；蒸發(fā)是汽化的一種，汽化吸熱．

解答 解：大量增加水面面積，因為水的比熱容比較大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量時，水的溫度升高或降低的少，可以減小城市的溫差．
水蒸發(fā)吸熱，是通過熱傳遞改變物體內能，可以使夏季涼爽一些，起到調節(jié)氣溫的作用．
故答案為：比熱容；熱傳遞．

點評 此題考查了水比熱容大的應用和水蒸發(fā)吸熱的應用，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究動能大于與哪些因素有關的實驗中，小明做了如圖（a）、（b）所示的對比實驗，讓一輛小車從斜面不同高度處由靜止開始下滑，撞擊置于水平面上的木塊．

（1）兩種情況下，小車運動到水平地面上時速度大的是圖（b）所示的情況；木塊被撞擊后移動距離遠的是圖（b）所示的情況．
（2）比較前后兩次實驗，可得出的結論是：在質量相同的條件下，物體的速度越大，動能越大．
（3）若想探究質量對動能的影響，應該在小車（選填“小車”或“木塊”）上放砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關于生活中的物理現(xiàn)象，以下說法不正確的是（　�。�
A．走進花棚，濃郁的花香味撲鼻而來是由于分子不停地做無規(guī)則運動
B．一小勺鹽放入滿杯的水中，水未溢出，說明分子間有引力
C．用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱，鋸條的內能增加，木板的內能減少
D．我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，小明同學做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察
（1）兩段等長的蠟燭是為了比較像和物的大小關系．
（2）實驗時，我們?yōu)槭裁催x用玻璃板代替平面鏡？選用玻璃板，既能成像，又能確定像的位置．
（3）實驗中某同學在桌面上無論怎么移動手中的蠟燭B，都不能和A的像重合，其原因可能是玻璃板與桌面不垂直．
（4）實驗中我們在蠟燭A一側觀察玻璃時，可以看到前面蠟燭A的像是由于光的反射現(xiàn)象形成的，看到后面的蠟燭B是由于光的折射現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在歷代詩人們贊美山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影“是由于光的反射現(xiàn)象形成的，而“一葉障目，不見泰山”則是由于光的直線傳播的原因形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖甲所示的電路中，當只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為0.4A（如圖乙所示）；當只閉合開關S2時，電流表偏轉了量程的$\frac{5}{6}$，所用電流表為實驗室用的雙量程電流表．

（1）S1、S2能否同時閉合？
（2）若想測出S1、S2同時閉合時干路中的電流，應如何改接原電路？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物態(tài)變化過程中，吸收熱量的是（　�。�
A．春天，冰雪融化匯成溪流B．夏天，從冰箱拿出的飲料罐“出汗”
C．秋天，清晨的草地上的露珠D．冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．奧運獎牌很難被壓縮，其原因是（　�。�
A．分子在不停地運動B．分子間有引力
C．分子間有斥力D．分子間有間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，人們利用超聲（選“超聲”或“次聲”）驅蟲、捕魚，是因為聲音可以傳遞信息（選“信息”或“能量”）．

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同步練習冊答案