Question

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別倒入100克和200克的溫水，實驗時，讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等）   
表一            m₁=100克

時間（分）	0	2	4	6	8	10	12	14	16
溫度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	30	30
降低溫度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	6	6

表二              m₂=200克

時間（分）	0	4	8	12	16	20	24	28	32	36
溫  度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	29	28	28
降低溫度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	8

①分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是

不同

的（選填“相同”或“不同”）．
②分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

相同質(zhì)量的水

，放出的熱量與降低的溫度成正比．
③分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比

．

Answer 1

分析：（1）經(jīng)過足夠長時間放熱，液體最后的溫度應(yīng)與環(huán)境的溫度相同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，看兩個實驗中水的最終溫度間的關(guān)系，然后答題．
（2）根據(jù)表1、（或表2）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)分析：相同質(zhì)量的水，降低的溫度與與所用的時間間的關(guān)系，然后得出實驗結(jié)論．
（3）根據(jù)表1、和表2中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)分析：不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，需要是時間與質(zhì)量間的關(guān)系，然后得出實驗結(jié)論．

解答：解：（1）根據(jù)熱傳遞的條件可知，當兩個物體間存在溫度差時，就要發(fā)生熱傳遞，直到溫度相同為止，
因此經(jīng)過充分放熱后，水的最后溫度與環(huán)境溫度相同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知：表一的最后溫度為30℃，
表明實驗一的環(huán)境溫度是30℃，表二的最后溫度為28℃，實驗二的環(huán)境溫度是28℃，由此可知兩實驗環(huán)境溫度不同．
（2）由表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)，可知：相同質(zhì)量的水放熱時間與降低的溫度成正比，由于甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等，所以：相同質(zhì)量的水放出的熱量與降低的溫度成正比．
（3）比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)后，可得：不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度時，水的質(zhì)量越大，所需要的時間越長，且需要的時間與質(zhì)量成正比，由于甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等，所以，時間與質(zhì)量成正比，即放出的熱量與質(zhì)量成正比；由此可見：不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比．
故答案為：（1）不同；（2）相同質(zhì)量的水；（3）不同質(zhì)量的水，降低相同的溫度，放出的熱量與質(zhì)量成正比．

點評：本題是一道實驗數(shù)據(jù)分析題，應(yīng)用控制變量法，認真分析表中實驗數(shù)據(jù)即可得出實驗結(jié)論．