【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種,可以讓LED燈發(fā)光。
為了確定水果電池的正負(fù)極,他可以選用下列______實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行判斷。填字母
A.小燈泡電壓表電阻
在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變,測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表:
“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是______能轉(zhuǎn)化為電能。
根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與______和______有關(guān)。
小宇學(xué)習(xí)了野外生火的知識(shí),做了如圖所示的點(diǎn)火實(shí)驗(yàn),用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起,留下頭尾兩顆釘子接上電線,檸檬電池就完成了。把準(zhǔn)備好的鋼絲絨拿出來,上面鋪上一些碎紙片,然后用檸檬電池兩條電線去接觸鋼絲絨,通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開始燃燒。
多插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池______聯(lián),效果會(huì)比較明顯;
通電后的鋼絲絨會(huì)使紙片著火是因?yàn)殡娏鞯?/span>______效應(yīng);
在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí),最好選擇上表中的______一組極板材料制成的釘子。
【答案】 B 化學(xué) 水果種類 極板材料 串 熱 銅鋅
【解析】解:
當(dāng)水果電池可以作為電源時(shí),接上電壓表,其指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),故據(jù)此能判斷該電池是否有電壓,當(dāng)電壓表正向偏轉(zhuǎn)時(shí),與電壓表正接線柱相連的是正極,而燈泡和電阻不能判斷出電池的正負(fù)極,故B正確;
故選B;
水果電池在工作時(shí),消耗化學(xué)能,產(chǎn)生電能,故是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程。
分別分析第二、三、四欄數(shù)據(jù),極板材料相同、水果種類不同,可見“水果電池”的電壓與水果種類有關(guān);分別分析第一、二、三、四行數(shù)據(jù),極板材料不同、水果種類相同,電壓不同;可見“水果電池”的電壓與極板材料有關(guān);由此可得:“水果電池”電壓與水果種類和極板材料有關(guān)。
多串聯(lián)電池組的總電壓等于各節(jié)電池電壓值之和,故插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池串聯(lián),電壓越高,效果會(huì)比較明顯;
通電后的鋼絲絨會(huì)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使紙片著火,故是電流的熱效應(yīng);
在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí),銅鋅間的電壓最高,最好選擇上表中銅鋅一組極板材料制成的釘子。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為監(jiān)測(cè)教室環(huán)境中的濃度,創(chuàng)客社團(tuán)的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,其中電源兩端電壓保持不變,是定值電阻,是氣敏電阻阻值隨濃度增大而減小。現(xiàn)要求濃度越大,電表的示數(shù)就越大,則符合要求的電路圖是
A. B. C. D.
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【題目】某學(xué)校地下車庫(kù)有南北兩個(gè)進(jìn)出口,每個(gè)進(jìn)出口處裝有感應(yīng)開關(guān)。當(dāng)有車輛從任何一個(gè)進(jìn)出口經(jīng)過時(shí),開關(guān)自動(dòng)閉合一段時(shí)間,值班室內(nèi)的指示燈會(huì)亮,提醒門衛(wèi)有車輛通過,以便監(jiān)視進(jìn)出口安全。下列電路圖中,符合要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示是谷歌無人駕駛汽車,它不需要駕駛者就能啟動(dòng)、行駛以及停止。該款車以90km/h的速度在一段平直的公路上勻速行駛了2h,消耗汽油15L.若汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為汽車前進(jìn)所需要的能量,已知汽油的密度為0.8×103kg/m3,汽油的熱值為4.5×107J/kg,那么,在這段運(yùn)動(dòng)過程中,求:
(1)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引汽車前進(jìn)所做的功是多少?
(2)該汽車行駛過程中受到的阻力為多少?
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【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其圖象如圖所示。對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論正確的是
A. 物體在s內(nèi)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 物體在s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為5m
C. 物體在s內(nèi)的平均速度為
D. 物體在s的平均速度小于s的平均速度
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【題目】如圖所示,在制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的過程中,若要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以
① 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào); ② 改變通電電流的大;
③ 換用磁性更強(qiáng)的磁體; ④ 增加線圈的匝數(shù);
⑤ 把磁體的磁極對(duì)調(diào)。
A. ①⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤
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【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了使?fàn)T焰的像完整地成在光屏中央,只需要調(diào)整高度一個(gè)元件是_____。若不調(diào)整,會(huì)使?fàn)T焰的像成在光屏的_____(選填“上”或“下”)方。
(2)若實(shí)驗(yàn)中使用的凸透鏡焦距為10cm,調(diào)整高度后,不改變圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上無像,此時(shí)應(yīng)該向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,將會(huì)在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立、_____的實(shí)像。
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【題目】如圖所示,在測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)測(cè)量記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
路程s/m | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s | 平均速度v/m·s-1 |
s1=1.2 | t1=1.6 | v1=0.75 |
s2=0.6 | t2=1.0 | v2=0.6 |
s3=0.6 | t3=0.6 | v3= |
(1)使用的器材有斜面、小車、金屬片,還要用_____測(cè)量小車通過的路程s;用_____測(cè)量小車通過上述路程所用的時(shí)間t。
(2)請(qǐng)你算出表格中的v3=_____m/s。
(3)由上表計(jì)算結(jié)果可知:小車通過斜面上半程的平均速度v2_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)下半程的平均速度v3;可見小車從斜面自由滑下是做_____運(yùn)動(dòng)(選填“加速”、“減速”或“勻速”)。
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【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);卮鹣铝袉栴}:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是_____。(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1,②滑塊的質(zhì)量m2,③砝碼的質(zhì)量m3,④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4。
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_____。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn):_____。
(5)為了避免該實(shí)驗(yàn)的不足,小剛改為向左水平拉動(dòng)木板,同時(shí)把砝碼和托盤換為彈簧測(cè)力計(jì)且固定(如圖乙所示),來測(cè)滑塊的滑動(dòng)摩擦力,滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的方向是_____,用這種方法測(cè)出的摩擦力將比真實(shí)值_____(選填“偏大”“偏小”或“偏大或偏小都有可能”)
(6)小剛在改正了乙圖裝置的情況下,正確的測(cè)出了滑動(dòng)摩擦力的值,并改變放在滑塊上的砝碼,通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在木板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丙圖所示;把木板換成鐵板,再改變放在滑塊上的砝碼,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)得到了得到摩擦力F摩與作用在鐵板表面的壓力F壓的關(guān)系圖象如丁圖所示。由圖丙、丁可知:木板的粗糙程比鐵板_____(選填“大”“小”或“無法確定”),當(dāng)滑塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_____N。
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