某物理興趣小組在用電壓表和電流表測量電功率的實驗中，設(shè)計的電路圖如圖所示：

（1） 在某次實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.那么，電流表的讀數(shù)為＿＿＿＿＿＿，電壓表的讀數(shù)為＿＿＿＿＿＿，此時電阻R消耗的電功率為＿＿＿＿＿＿.

（2）老師告訴同學(xué)們，電壓表雖然內(nèi)電阻較大，但還是有部分電流通過電壓表，那么利用如圖所示的電路測量R的電功率時(不考慮溫度對電阻的影響)，通過R的電流大小跟電流表的示數(shù)相比，是＿＿＿＿＿＿的，則計算出的電功率大小跟真實值相比，是＿＿＿＿＿＿的(均選填“偏大”、“偏小”或“相等”).
（1）0.24A；2.2V；0.528W。 （3分）
（2）偏��；偏大。（4分）解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

電是人類文明進(jìn)步所不可缺少的資源．從資源利用的角度來講，合理利用有限資源，保證有限資源的充分利用，必須節(jié)約用電．從用戶自身的經(jīng)濟(jì)利益講，為達(dá)到最少的支出獲得最大的利益，也必須節(jié)約用電．某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動，他們提出的口號是“節(jié)能愛國，從我做起！”．
（1）據(jù)調(diào)查，該校共有30間教室，每間教室有6只40W的日光燈，400W的飲水機(jī)一臺．若日光燈平均每天少開1h，飲水機(jī)平均每天少用2h，請你計算一個月（按24天）計算，本校可節(jié)約多少度電？
（2）請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班級有一臺飲水機(jī)．物理興趣小組的同學(xué)仔細(xì)觀察了它上面的銘牌（如表所示）．請你根據(jù)銘牌上面的規(guī)格計算：
加熱功率 480W 飲水桶容量 20L
保溫功率 44W 熱水桶容量 0.9L
額定電壓 220V 頻      率 50Hz
（1）飲水機(jī)保溫時的電流為多少？
（2）若給水箱的水加熱，5min產(chǎn)生的熱量是多少J？
（3）如果在用電高峰時間內(nèi)用飲水機(jī)給水箱的水加熱，電壓只有200V左右，這時飲水機(jī)加熱時的實際功率大約是多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

電是人類文明進(jìn)步所不可缺少的資源．從資源利用的角度來講，合理利用有限資源，保證有限資源的充分利用，必須節(jié)約用電．從用戶自身的經(jīng)濟(jì)利益講，為達(dá)到最少的支出獲得最大的利益，也必須節(jié)約用電．某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動，他們提出的口號是“節(jié)能愛國，從我做起！”．
（1）據(jù)調(diào)查，該校共有30間教室，每間教室有6只40W的日光燈，400W的飲水機(jī)一臺．若日光燈平均每天少開1h，飲水機(jī)平均每天少用2h，請你計算一個月（按24天）計算，本�？晒�(jié)約多少度電？
（2）請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年云南省麗江市永勝縣永北中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（6月份）（解析版） 題型：解答題

某班級有一臺飲水機(jī)．物理興趣小組的同學(xué)仔細(xì)觀察了它上面的銘牌（如表所示）．請你根據(jù)銘牌上面的規(guī)格計算：
加熱功率480W飲水桶容量20L
保溫功率44W熱水桶容量0.9L
額定電壓220V頻      率50Hz
（1）飲水機(jī)保溫時的電流為多少？
（2）若給水箱的水加熱，5min產(chǎn)生的熱量是多少J？
（3）如果在用電高峰時間內(nèi)用飲水機(jī)給水箱的水加熱，電壓只有200V左右，這時飲水機(jī)加熱時的實際功率大約是多大？

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年新人教版八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

電是人類文明進(jìn)步所不可缺少的資源．從資源利用的角度來講，合理利用有限資源，保證有限資源的充分利用，必須節(jié)約用電．從用戶自身的經(jīng)濟(jì)利益講，為達(dá)到最少的支出獲得最大的利益，也必須節(jié)約用電．某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動，他們提出的口號是“節(jié)能愛國，從我做起！”．
（1）據(jù)調(diào)查，該校共有30間教室，每間教室有6只40W的日光燈，400W的飲水機(jī)一臺．若日光燈平均每天少開1h，飲水機(jī)平均每天少用2h，請你計算一個月（按24天）計算，本�？晒�(jié)約多少度電？
（2）請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為．

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