請根據(jù)如圖所示的情景提出一個探究課題,設(shè)計好如下研究方案,并回答有關(guān)問題.
(1)探究課題:______.
(2)猜想與假設(shè):______.
(3)設(shè)計實驗并進行實驗:______.
(4)現(xiàn)象:______.
(5)結(jié)論:______.
(6)你還能提出可供研究的課題是:______.

【答案】分析:從圖中可以看出,我們用火烤一下的目的是讓水蒸發(fā)快一些,由此猜想蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān).
設(shè)計實驗時,需要注意采用控制變量法,保證水的上表面積和水上方的空氣流動速度不變.
解答:解:(1)探究課題:蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān).
(2)根據(jù)圖中情形可知:液體的溫度越高,蒸發(fā)越快.
(3)我們用酒精燈加熱以改變液體的溫度,但同時要保證水的質(zhì)量、水的表面積和水上方的空氣流動速度一樣.
(4)當然是加熱的水蒸發(fā)快了,這可以根據(jù)我們的生活經(jīng)驗得出.
(5)由實驗現(xiàn)象得出蒸發(fā)快慢和液體溫度的關(guān)系.
(6)影響蒸發(fā)快慢的因素是不是只有液體的溫度,還有沒有其他的影響因素呢?
故答案為:(1)蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān);
(2)液體的溫度越高,蒸發(fā)越快;
(3)找兩片小玻璃板,分別滴上一滴水,一個下面用酒精燈加熱,一個不用,觀察水蒸發(fā)的快慢;
(4)加熱的那個玻璃板上的水蒸發(fā)快;
(5)液體的溫度越高,蒸發(fā)越快;
(6)蒸發(fā)的快慢還與什么因素有關(guān).
點評:此題是對影響蒸發(fā)快慢因素的一個靈活考查,考查的方式是一個設(shè)計實驗,但總的來說還是比較簡單的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的情景編寫2道計算題,并作出解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的情景提出一個探究課題,設(shè)計好如下研究方案,并回答有關(guān)問題.
(1)探究課題:
蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān)
蒸發(fā)的快慢是否和液體的溫度有關(guān)

(2)猜想與假設(shè):
液體的溫度越高,蒸發(fā)越快
液體的溫度越高,蒸發(fā)越快

(3)設(shè)計實驗并進行實驗:
找兩片小玻璃板,分別滴上一滴水,一個下面用酒精燈加熱,一個不用,觀察水蒸發(fā)的快慢
找兩片小玻璃板,分別滴上一滴水,一個下面用酒精燈加熱,一個不用,觀察水蒸發(fā)的快慢

(4)現(xiàn)象:
加熱的那個玻璃板上的水蒸發(fā)快
加熱的那個玻璃板上的水蒸發(fā)快

(5)結(jié)論:
液體的溫度越高,蒸發(fā)越快
液體的溫度越高,蒸發(fā)越快

(6)你還能提出可供研究的課題是:
蒸發(fā)的快慢還與什么因素有關(guān)
蒸發(fā)的快慢還與什么因素有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

請根據(jù)如圖所示的情景提出一個探究課題,設(shè)計好如下研究方案,并回答有關(guān)問題.
(1)探究課題:________.
(2)猜想與假設(shè):________.
(3)設(shè)計實驗并進行實驗:________.
(4)現(xiàn)象:________.
(5)結(jié)論:________.
(6)你還能提出可供研究的課題是:________.

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