由圖可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶！小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：

①撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可以有效避免這種傷害；

②當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車；

③駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)；

④汽車滑行很小一段距離，立即停下來(lái)．

這四句話的正確排列順序是

[　　]

A．

②④①③

B．

②④③①

C．

②③④①

D．

②③①④

答案：B
解析：

本題考查了慣性知識(shí)的應(yīng)用．題圖甲中的駕駛員沒(méi)有系安全帶，所以當(dāng)他在駕車高速行駛時(shí)緊急剎車后，汽車由于跟地面的摩擦力而很快減速，駕駛員由于慣性還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以就會(huì)撞向擋風(fēng)玻璃．因此，本題中四句話的合理排列順序應(yīng)當(dāng)是②④③①．本題應(yīng)選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，讓同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在圖所示的位置．

(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的________相同．

(2)小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越________，這表明小車受到的摩擦力越________，由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變．

(3)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在圖所示的方法中，屬于增大摩擦的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系

[　　]

A．

壓力大小

B．

接觸面的面積大小

C．

物體的運(yùn)動(dòng)速度

D．

接觸面的粗糙程度

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致的方向跳得最遠(yuǎn)

B．

朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反的方向跳得最遠(yuǎn)

C．

朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致的方向跳得最近

D．

朝各個(gè)方向跳得都一樣遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

某同學(xué)看到家里的書(shū)柜門(mén)松了，關(guān)不緊，他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門(mén)與門(mén)框之間，書(shū)柜門(mén)就關(guān)緊了，這主要是通過(guò)增加________的方法增大柜門(mén)與門(mén)框之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小．

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究________．

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________．

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是________．

A．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

(應(yīng)用題)平底玻璃杯的質(zhì)量是200 g，底面積是4×10－3 m2，玻璃杯和杯內(nèi)水的總質(zhì)量為600 g，玻璃杯放置在面積為0.5 m2的水平桌面上．已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg．求：

(1)玻璃杯內(nèi)水的體積；

(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型：

如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60 cm2，杯子裝入8 cm高的水后，杯子和水的總質(zhì)量是0.6 kg，則杯子對(duì)桌面的壓力大小是________N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是________Pa；水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是________Pa．(杯壁的厚度忽略不計(jì)，水的密度是1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)

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