19．電吹有冷、熱兩個檔，請在如圖的虛線框內(nèi)畫出電吹風的電路圖，要求：只閉合S1時吹冷風；只閉合S2時即無風又不發(fā)熱，同時閉合S1、S2時吹熱風；電熱絲用“”表示．

分析 根據(jù)串并聯(lián)電路的特點進行分析，電動機和電阻絲并聯(lián)，并且各自有支路開關控制．

解答 解：
由題，只閉合S1時吹冷風，只閉合S2時既無風又不發(fā)熱，同時閉合S1、S2時吹熱風，所以電熱絲與電動機并聯(lián)，S1為干路開關，S2控制電熱絲，如圖所示：
．

點評 本題考查了電路圖的設計，要能根據(jù)用電器工作情況以及串并聯(lián)電路的特點判斷電路連接方式以及開關的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小敏做了一個有趣的實驗，用導線連接開關和兩個導體棒ab與cd，并將兩個導體棒各放在兩個U形磁鐵中（如圖所示），閉合開關，用外力使導體棒ab水平向右移動，發(fā)現(xiàn)導體棒cd也隨之運動起來．關于這個實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．乙部分產(chǎn)生的現(xiàn)象，與生活中電動機的工作原理是相似的
B．導體棒cd豎直上下運動，導體棒ab也隨之運動
C．將甲中U形磁鐵兩極互換，導體棒ab水平向右移動，導體棒cd運動方向與原來相反
D．在這個過程中，機械能轉化為電能，電能再轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用托盤天平測量銅塊質量時，當把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度時，發(fā)現(xiàn)天平的指針指向如圖1所示的位置，則應將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡．測量中，當右盤所加砝碼的質量和游碼的位置如圖2所示時天平再次平衡，則該銅塊的質量為34克．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是我們東陽東白山上的風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成，每個風力發(fā)電機的最大發(fā)電功率為2000千瓦．
（1）風機葉片形狀像飛機的機翼（如圖乙所示），當葉片被風吹著時，由于葉片兩面空氣流速不同，產(chǎn)生的壓強差使圖乙中的葉片受到向上（填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．

（2）下表給出了某同學記錄的在不同風速下某風機獲得的能量情況：
平均風速V（m/s）510152025
1S內(nèi)獲得的能量E（*104）182718125
對表格數(shù)據(jù)進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關系是風機獲得的能量與風速的三次方成正比
（3）10個這樣機組以最大發(fā)電功率發(fā)電10小時，能發(fā)出多少焦電能？
（4）面對“能源危機”和“環(huán)境問題”，從自身出發(fā)，談談在日常生活中我可以怎么做？請寫出一項具體做法紙用雙面（答案合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用水平拉力先后兩次拉著重為100N的同一物體，沿同一水平面做直線運動，第一次拉力為30N，物體恰好做勻速直線運動，拉力對物體做了45J的功；第二次拉力增大為50N，拉力對物體做了60J的功，分析兩次做功過程，以下判斷正確的是（　�。�
A．第一次物體受到的摩擦力是100N，物體運動了1.5m
B．第一次物體受到的摩擦力是30N，物體運動了0.45m
C．第二次物體受到的摩擦力是30N，物體運動了1.2m
D．第二次物體受到的摩擦力是50N，物體運動了0.6m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動4m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為（　　）
A．160JB．200JC．20JD．180J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電和磁的知識是現(xiàn)代物理科學的重要組成部分，請利用所學的知識完成下列問題．
（1）如圖1是兩根用絲綢摩擦過的橡膠棒放到一起之后的現(xiàn)象，說明同種電荷相互排斥．
（2）愛因斯坦曾說，在一個現(xiàn)代的物理學家看來，磁場和他坐的椅子一樣實在．圖2所表示的磁場與實際不相符的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．我國北方的冬天，河流會結上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流動的河水，那么水與冰交界處的溫度是（　�。�
A．4℃B．一定是-40℃C．0℃D．應該略高于-40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在生活中經(jīng)常需要進行做測，下列估測結果比較接近實際的是（　�。�
A．中學生的大拇指指甲面積大約1平方分米
B．一只雞蛋的質量大約200克
C．學校課桌高度大約50厘米
D．正常成年人的體積大約60立方分米

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