【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( ).
A.7~20 s乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0~5 s時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10 s時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過(guò)5 s,甲車通過(guò)的路程比乙車大
【答案】B
【解析】A、乙車在7~20s內(nèi)的圖像是一條和時(shí)間軸平行的直線,所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài),A不符合題意;
B、兩車在0~5s內(nèi)的圖像是一條斜線,表示兩車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過(guò)的路程小于乙車通過(guò)的路程,可知,v甲<v乙,B符合題意;
C、由圖像看出兩車在10s末相遇,此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài),甲還在勻速運(yùn)動(dòng),二者速度不相同,C不符合題意;
D、由圖像看出甲車在5s末的路程10m,乙車在5s末的路程15m,所以在5s末乙通過(guò)的路程大于甲,D不符合題意.
故答案為:B.
(1)圖象中與時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)圖象中一條過(guò)原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)圖象讀出甲乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,即可比較出兩車的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)由圖知,兩車在10s末相遇,此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài),甲還在運(yùn)動(dòng);
(4)根據(jù)圖象讀出5s通過(guò)的路程是否相等即可解答.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們相互吸引,則小球( )
A.一定不帶電
B.一定帶負(fù)電
C.一定帶正電
D.可能不帶電
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【題目】節(jié)日里安裝彩燈,將22只彩燈串聯(lián),在接入正常家庭電路時(shí),電源插頭處的電流為200mA,則通過(guò)每只燈泡的電流為 A,每只燈泡兩端的電壓為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員,在聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí),測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.69s,求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少?(設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃,無(wú)風(fēng))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是20 cm
B.當(dāng)u=15 cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=25 cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10 cm處移動(dòng)到30 cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)定礦石的密度.把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則礦石的質(zhì)量是g,礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖乙所示,則礦石的體積是ml合m3 , 礦石的密度是kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進(jìn)5m,拉力F1做功______________ J,重力對(duì)物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn),兩次拉動(dòng)物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2,則P1 __________________P2.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是( )
A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2>F1>F3 D. F2<F1<F3
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1和F2的特點(diǎn),F(xiàn)有器材為:力的傳感器(相當(dāng)于測(cè)力計(jì))、數(shù)據(jù)采集器(可將傳感器測(cè)得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器)、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等。圖(a)(b)為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種方案。
⑴ 應(yīng)根據(jù)圖_______(a/b)所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑵ 圖(c)是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線(縱軸分別顯示F1和F2的大小,橫軸表示時(shí)間t)。 請(qǐng)依據(jù)相關(guān)信息,寫(xiě)出兩條結(jié)論:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
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