19．如圖所示的容器，其下部橫截面積S2為上部橫截面積S1的3倍，當(dāng)由管口注入重為G的某種液體時(shí)，上部液柱與容器的下部等高．則液體對容器底部的壓力為（　�。�
A．1.5GB．GC．0.75GD．0.5G

分析 已知上下面積和深度可求體積，已知重力可求液體密度，根據(jù)密度和深度求出底面所受壓強(qiáng)，根據(jù)壓強(qiáng)求壓力．

解答 解：因?yàn)镚=mg=ρVg=ρg（S1h+S2h）=ρg（S1h+3S1h）=4ρgS1h，
所以，ρ=$\frac{G}{4gh{S}_{1}}$．
所以p=2ρgh=2×$\frac{G}{4{S}_{1}}$，
則底部的壓力：
F=pS2=$\frac{G}{4{S}_{1}}$×2×3S1=1.5G．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算和壓強(qiáng)的計(jì)算，以及公式的變形，公式變形屬于難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示電路，電源電壓15V保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從左向右滑動(dòng)過程中，電壓表與電流表的示數(shù)呈如圖乙所示的規(guī)律．求：
（1）當(dāng)電流表的示數(shù)為5A時(shí)，可變電阻R2接入電路的阻值．
（2）電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備了不同規(guī)格、不同材料的導(dǎo)體，如表：
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）本實(shí)驗(yàn)電路中接入燈泡的目的是：①顯示M、N兩點(diǎn)間導(dǎo)體的電阻大小，這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；②保護(hù)電路；
（2）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號(hào)為C與編號(hào)為A、C的導(dǎo)體分別接入到M、N之間；
（3）將編號(hào)A與D的導(dǎo)體接入到M、N之間，是想探究電阻大小與材料的關(guān)系；
（4）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入M、N之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進(jìn)提出一條建議：在電路中串聯(lián)一只電流表；
（5）在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中M、N之間，能使燈泡發(fā)光的是B．
A．塑料直尺    B．鉛筆芯    C．玻璃棒     D．干木筷子．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．東風(fēng)11G型內(nèi)燃機(jī)車（跨越號(hào)），車迷稱作“小豬（AC380制式，其機(jī)供口為大紅色，多用于牽引、機(jī)供進(jìn)口BSP型25T客車．）”、大豬（DC600制式，其機(jī)供口為灰色，多用于牽引、機(jī)供國產(chǎn)25T和25G客車，也有少部分DC600式牽引過少部分22B、25B等非機(jī)供客車），是威墅堰機(jī)車車輛廠為完成我國鐵路第五次大提速而專門研制的雙機(jī)重聯(lián)型準(zhǔn)高速干線客運(yùn)內(nèi)燃機(jī)車．最高速度170公里/小時(shí)，持續(xù)速度83.5公里/小時(shí)．牽引力2×19.3kN（最大）．

（1）如圖1所示，已知該機(jī)車以最高速度在鐵路上行駛，從M地到N地的鐵路長度為850千米，機(jī)車在行駛過程中停車的時(shí)間總計(jì)為80分鐘，求機(jī)車從M地行駛到N地所用的時(shí)間．
（2）如圖2所示，當(dāng)該機(jī)車牽引客運(yùn)列車行駛在M地到N地之間的時(shí)候，會(huì)經(jīng)過一個(gè)隧道．已知隧道的長度為2400m，該列車從進(jìn)入隧道到完全出隧道共用了1分鐘，此刻該列車的速度為162km/h，求列車的長度是多少？
（3）在（2）的基礎(chǔ)上求出此時(shí)該機(jī)車的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的功率？
（4）已知該機(jī)車從M地到N地共消耗柴油8000L柴油，q柴油=3.3×107J/m3．求該機(jī)車的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的熱效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識(shí)之后，小杰等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：
①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；
②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；
③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
為了研究猜想①是否正確？小杰等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低．
他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，
（1）小杰通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越低．
（2）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是改變弦長、改變音調(diào)．
（3）據(jù)此可知，弦樂器的音調(diào)的高低是可以調(diào)節(jié)的，當(dāng)弦越緊時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越高，當(dāng)弦越粗時(shí)，弦發(fā)出的音調(diào)越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小慧用如圖甲所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧將木塊放在水平長木板上，通過彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．讓木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是：使拉力和摩擦力成為一對平衡力．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小慧記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示．
序號(hào)木板表面情況壓力/N彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
①木板61.2
②木板81.6
③木板102.0
④木板上鋪棉布61.8
⑤木板上鋪毛巾63.0
（2）分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F；如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為①④⑤的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小慧在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此后木塊開始滑動(dòng)．分析圖象可知：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；在實(shí)驗(yàn)過程中，如果木塊受到的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C
A．靜止               B．勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)   D．條件不足，無法判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是五種測量長度的工具，其中A叫刻度尺，E叫螺旋測微器．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
“小孔成像”		B．
  放大鏡把圖案放大
C．
  橋在水中形成“倒影”		D．
 蘋果在桌面上形成影子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于速度，以下各種說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)路程越長，速度越大
B．運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大
C．相同時(shí)間內(nèi)，路程越長，速度越大
D．通過相同的路程，所用時(shí)間越長，速度越大

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同步練習(xí)冊答案