某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值。他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為

A．81.4g            B．78.6g     

C．78.2g        D．81.8g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


請你觀察圖中兩條線段AC、BD的長短關(guān)系，你的觀察結(jié)果是AC           BD（選填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺測一測，與你的感覺一致嗎？              ，這個事實給你的感悟是          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中,屬于光的反射現(xiàn)象的是                                 (   )
A. 陽光下人的影子                 B.人在河邊看到水中游動的魚
C.人在湖邊看到自己在水中的倒影    D.插在水中的筷子看上去好像折斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：


拖拉機深耕時總比在道路上行駛時速度慢，這是為了：

A．提高傳動機械的效率 B．節(jié)省燃料

C．增大拖拉機的牽引力 　D．提高柴油機的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知磚的密度為1.5×103 Kg/m3，用長25厘米、寬12厘米、厚6厘米的磚塊砌房子的墻，若房子內(nèi)外墻的總面積為720平方米，墻的厚度為25厘米，則修建此房約需磚_______塊，如果汽車一次能裝載4噸，則最少要拉______次才能將這些磚拉來。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在一根均勻木桿的一端纏繞少許鉛絲，使得木桿放在液體中可以豎直漂浮，從而制成一支密度計。將它放在水中，液面到木桿下端的距離為16.5 cm，再把它放到鹽水中，液面到木桿下端的距離為 14.5 cm。如果所用鉛絲的體積很小，可以忽略，小明測得的鹽水密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用標有“6V 6W”的燈泡L1和標有額定電壓為6V的L2進行實驗：

（1）分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進行測量，繪制了電流隨兩端電壓變化曲線如圖甲所示，A、B分別對應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為 W。
（2）現(xiàn)將兩燈連入如圖乙所示電路。實驗過程中，小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了。
①你認為L2變暗的原因是：_____ ____。
②此時電路消耗的總功率與原來相比將__ ___。（選填“變大”、“變小”或 “不變”）
（3）小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后，要使其中一只燈泡正常發(fā)光，此時電源電壓為 V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


　　某船在靜水中航速為36千米／小時，船在河中逆流而上，經(jīng)過一座橋時，船上的一只木箱不慎被碰落水中，經(jīng)過兩分鐘，船上的人才發(fā)現(xiàn)，立即調(diào)轉(zhuǎn)船頭追趕，在距橋600米處追上木箱，則水的流速是多少米／秒？

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