“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能    （選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過    的方式改變物體的內(nèi)能．
【答案】分析：要解答本題需掌握：熱傳遞改變物體內(nèi)能的特點(diǎn)．
解答：解：發(fā)生月食的時(shí)候，太陽光被擋住，所以衛(wèi)星表面溫度急劇下降，內(nèi)能減小，是能量的轉(zhuǎn)移，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能．
故本題答案為：減小，熱傳遞
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：熱傳遞的理解和掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?蘇州）“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

3、“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的
響度
（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大．月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因?yàn)?
真空
不能傳聲．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z音“經(jīng)過一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束，…”這段語音是通過
電磁波
傳回地球的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?天橋區(qū)模擬）如圖，“嫦娥一號”的成功升空，使千古流傳的“嫦娥奔月”成為現(xiàn)實(shí)．嫦娥一號衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，遭遇兩次月食，月食是由于光的
直線傳播
直線傳播
形成的；發(fā)生月食時(shí)，由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使它的溫度降低，內(nèi)能減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

嫦娥一號探月衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天的新突破．嫦娥一號衛(wèi)星在繞地球運(yùn)行軌道如圖所示，衛(wèi)星在運(yùn)行過程中總機(jī)械能不變．它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

“嫦娥一號”在一個繞地橢圓軌道上運(yùn)動的過程中，由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，動能
增加
增加
，勢能
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的一年時(shí)間里，可能會遭遇兩次日食，日食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能
減小
減小
，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能．

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