A. | 電視機(jī) | B. | 電風(fēng)扇 | C. | 電熱水壺 | D. | 手機(jī) |
分析 當(dāng)電流通過(guò)電阻時(shí),電流做功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).一方面,利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù);另一方面,電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素.任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng).
解答 解:A、電視機(jī)主要要電能轉(zhuǎn)化為光能,不是利用電流熱效應(yīng)工作的,故A錯(cuò)誤;
B、電風(fēng)扇主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,不是利用電流熱效應(yīng)工作的,故B錯(cuò)誤;
C、電熱水壺工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流熱效應(yīng)工作的,故C正確;
D、手機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能,不是利用電流熱效應(yīng)工作的,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 主要考查電流的熱效應(yīng)的應(yīng)用實(shí)例,只有認(rèn)真把握它們的定義,才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng).體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,又服務(wù)于社會(huì)的理念.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大 | |
B. | 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,則導(dǎo)體的電阻越小 | |
C. | 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零 | |
D. | 因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì),所以導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無(wú)關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0~0.72A | B. | 0.1A~0.6A | C. | 0.72A~0.5A | D. | 0.5A~0.6A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.04Ω | B. | 0.02Ω | C. | 40Ω | D. | 20Ω |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
額定容積(L) | 60 |
額定電壓(V) | 220 |
額定功率(kW) | 1.2 |
凈重(kg) | 25 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有用電器可以同時(shí)使用 | |
B. | 電冰箱制冷時(shí),其他用電器不能同時(shí)使用 | |
C. | 除熱水器外其他用電器可以同時(shí)使用 | |
D. | 關(guān)閉電視機(jī)后其他用電器可以同時(shí)使用 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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