如圖所示，是一位先生巧用物理知識(shí)將帽子送給樓上女士的情景。此過程中應(yīng)用的關(guān)鍵知識(shí)是 ( )

A. 氣球受到重力

B. 帽子質(zhì)量大于氣球質(zhì)量

C. 帽子密度大于氣球密度

D. 空氣對(duì)物體有浮力作用

D 【解析】空氣對(duì)氣球和帽子有浮力作用，當(dāng)空氣和帽子受到的浮力大于自身重力，使帽子上升到樓上． 故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第19章生活用電 題型：單選題

關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（ ）

A．家庭電路中，空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路

B．家庭電路中，控制用電器的開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間

C．使用試電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體

D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把他拉開

B 【解析】 試題分析：空氣開關(guān)跳閘是由電路中電流過大造成的，可能是短路，也可能是用電器的總功率過大．故A錯(cuò)誤；控制用電器的開關(guān)應(yīng)接在火線和用電器之間，這樣在開關(guān)斷開時(shí)，用電器上沒有電，不易發(fā)生觸電事故，故B正確；使用測(cè)電筆時(shí)，手要與筆尾金屬體接觸，試電筆才能區(qū)分火線或零線．故C錯(cuò)誤；發(fā)生觸電事故時(shí)，必須先切斷電源，然后再救人，否則會(huì)因電源不斷開而發(fā)生觸電，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：物理人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖，B點(diǎn)為海岸上一棵椰子樹的頂點(diǎn)，請(qǐng)畫出人在水下A點(diǎn)看到B點(diǎn)的光路圖，并大致確定B點(diǎn)的像的位置B′。

【解析】試題分析：連接BA，與水面相交于一點(diǎn)，確定出折射光線，與水面的交點(diǎn)是入射點(diǎn)．通過入射點(diǎn)做出法線，根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角做出入射光線．如圖所示：

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科目：初中物理 來源：物理人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè) 第4章 光現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

光盤是用激光在反光鋁膜上刻出凸凹的音槽來記錄音像信息，外表面是一層平滑透明的保護(hù)膜。把VCD光盤放在陽(yáng)光下時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 人對(duì)著光盤能看到自己的像，是鋁膜發(fā)生折射現(xiàn)象形成的

B. 人對(duì)著光盤能看到自己的像，是凸凹的音槽漫反射形成的

C. 光盤上呈現(xiàn)彩色的扇面是表面保護(hù)膜的反射形成的

D. 光盤上呈現(xiàn)彩色的扇面是光的色散現(xiàn)象形成的

D 【解析】平滑透明的保護(hù)膜，相當(dāng)于平面鏡，對(duì)著光盤能看到你的像，是鋁膜發(fā)生反射現(xiàn)象形成的虛像，而不是折射．故A、B錯(cuò)誤．因?yàn)楣獗P表面那一層凹凸不平的膜，光在照射到光盤表面的時(shí)候就會(huì)發(fā)生折射，形成彩色的扇面；故C錯(cuò)誤，D正確． 故選D

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步測(cè)試卷 10.1 浮力 題型：填空題

在彈簧測(cè)力計(jì)下掛重物，測(cè)力計(jì)示數(shù)為10 N；當(dāng)物體有一半浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8 N，此時(shí)物體所受到的浮力是________N；當(dāng)物體全部浸沒入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6 N，此時(shí)物體所受到的浮力是________N。

2 4 【解析】將物體的一半浸入水中時(shí)，金屬球受到的浮力：； 當(dāng)物體全部浸沒入水中時(shí)受到的浮力：； 故答案為：(1). 2 (2). 4

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年粵滬版物理八年級(jí)下冊(cè)6.1怎樣認(rèn)識(shí)力同步練習(xí) 題型：填空題

對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

（1）首先應(yīng)該確定____，并把_______從周圍的物體隔離出來．

（2）要養(yǎng)成按一步驟分析的習(xí)慣，以免漏分析某個(gè)力，一般應(yīng)先分析____，然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象_____________，并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象的彈力和摩擦力，最后再分析其它的力．

（3）每分析一個(gè)力，都應(yīng)找出____物體，以防止多分析出某些不存在的力，如汽車剎車時(shí)還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

（4）只分析研究對(duì)象____力，不分析研究對(duì)象對(duì)其它物體所____的力．

（5）合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力．

（6）只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力（如：重力、彈力、摩擦力）．

（7）分析物體受力時(shí)，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動(dòng)情況（平衡狀態(tài)、加速或減速），當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同時(shí)，其____情況也不同．

（8）為了使問題簡(jiǎn)化，常忽略某些次要的力，如物體速度不大時(shí)的空氣阻力物體在空氣中所受的浮力，物體在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力．

研究對(duì)象 研究對(duì)象 重力 接觸的物體 施力 受到的 施加 受力 【解析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：(1)首先應(yīng)該確定研究對(duì)象，并把研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來；(2)研究力要按照一定的步驟，先研究重力，然后再研究與研究對(duì)象接觸的物體，逐個(gè)分析彈力和摩擦力；(3)每分析一個(gè)力都要先找施力物體；(4)受力分析只分析研究對(duì)象受到的力，不分析研究對(duì)象施加的力；(5)合力和分力不能同時(shí)...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年粵滬版物理八年級(jí)下冊(cè)6.1怎樣認(rèn)識(shí)力同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間

B. 物體間只有直接接觸，才有力的作用

C. 一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)，同時(shí)也對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用

D. 彼此不接觸物體之間，力的作用也是相互的

B 【解析】解答：力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在；一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體，施力物體對(duì)受力物體施力的同時(shí)也受到受力物體對(duì)它的作用力，也就是說，物體間力的作用是相互的；彼此不接觸的物體之間也會(huì)有力的作用，例如磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈�，空中飛翔的小鳥受到的重力等，所以選項(xiàng)A、C、D正確，選項(xiàng)B錯(cuò)誤．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理人教版 全冊(cè)綜合測(cè)試卷1 題型：單選題

燈泡L1標(biāo)有“9V 6W”的字樣，燈泡L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣，如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中，兩燈相比較，則發(fā)光稍亮一些的是（ ）

A. 燈泡L1 B. 兩燈的亮度一樣

C. 燈泡L2 D. 無法判斷

A 【解析】?jī)蔁舻碾娮璺謩e為： ； ； 如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中，由于串聯(lián)電路的電流相等，根據(jù)，電阻大的實(shí)際功率大，所以燈泡L1的實(shí)際功率更大一些，故A正確，BCD錯(cuò)誤。 選A。

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科目：初中物理 來源：2018 信息的記錄與傳遞 測(cè)試卷 題型：填空題

1876年，貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁波和______相繼出現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享．

互聯(lián)網(wǎng)(因特網(wǎng)) 【解析】 試題分析: 1876年，貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁波和互聯(lián)網(wǎng)相繼出現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享．現(xiàn)在人們的最常用的通信方式是電子郵件。 考點(diǎn):本試題考查的是現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展。

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同步練習(xí)冊(cè)答案