為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入______相同、初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示(1)通過觀察______,來判定瓶內(nèi)水和煤油溫度的高低. 
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對______ (選填“甲”或“乙”)瓶加熱的時(shí)間長些.  
(3)此實(shí)驗(yàn)表明______的比熱容大些.
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根據(jù)Q=Cm△t可知:溫度升高的高低與比熱容的大小有關(guān)時(shí);根據(jù)控制變量法可知,應(yīng)在物體質(zhì)量相同、吸收相同的熱量的不同物質(zhì),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)應(yīng)分別裝入質(zhì)量相同的不同液體;
(1)甲乙一同浸入熱水中,從水中吸收的熱量相同,液體升高的溫度不同多,瓶口的氣球內(nèi)的溫度升高不同,熱膨脹不一樣厲害,膨脹的大小程度不同;所以通過觀察瓶口的氣球膨脹程度來判斷判定瓶內(nèi)水和煤油溫度的高低. 
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對乙瓶加熱的時(shí)間長些,使水吸收更多的熱量;
(3)相同質(zhì)量的煤油和水,吸收相同的熱量,水的瓶口氣球膨脹的小,表明水溫度升高的少,說明水的比熱容比煤油大.
故答案為:質(zhì)量;(1)瓶口的氣球膨脹程度;(2)乙;(3)水.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同,初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:
瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對
乙瓶
加熱的時(shí)間長些.(填“甲瓶”或“乙瓶”)
(3)此實(shí)驗(yàn)表明
煤油
的比熱容小些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):
在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同,初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:
瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對
乙瓶
乙瓶
加熱的時(shí)間長些.(填“甲瓶”或“乙瓶”)
(3)此實(shí)驗(yàn)表明
煤油
煤油
的比熱容小些.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市江陰市利港中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同,初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:______瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對 ______加熱的時(shí)間長些.(填“甲瓶”或“乙瓶”)
(3)此實(shí)驗(yàn)表明 ______比 ______的比熱容小些.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省利港中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同,初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:______瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對 ______加熱的時(shí)間長些.(填“甲瓶”或“乙瓶”)
(3)此實(shí)驗(yàn)表明 ______比 ______的比熱容小些.

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科目:初中物理 來源:2010年中考物理試題匯編:物態(tài)變化與內(nèi)能(解析版) 題型:填空題

為了比較水和煤油的比熱容,小明在家里做了如下實(shí)驗(yàn):
在兩個(gè)相同的塑料瓶甲和乙內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同,初溫都是室溫的水和煤油,在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中,如圖所示.
(1)觀察到的現(xiàn)象是:    瓶口的氣球膨脹得大些.
(2)要使兩球膨脹的大小相同,應(yīng)對    加熱的時(shí)間長些.(填“甲瓶”或“乙瓶”)
(3)此實(shí)驗(yàn)表明        的比熱容小些.

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