【題目】如圖所示，電磁起重機(jī)的吸盤(pán)（主要部分是電磁鐵）吸起鐵器靜止在空中（吸盤(pán)下表面水平）．下列與此相關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）

A.它是利用異種電荷相互吸引的原理工作的
B.吸盤(pán)吸引鐵器的同時(shí)，鐵器對(duì)吸盤(pán)也有吸引力，其大小小于吸盤(pán)對(duì)鐵器的吸引力
C.此時(shí)吸盤(pán)對(duì)鐵器的吸引力一定等于鐵器的重力
D.增大電磁鐵中的電流，它們?nèi)詫㈧o止在空中，但吸盤(pán)對(duì)鐵器的吸引力一定大于鐵器的重力

【答案】D
【解析】A、電磁起重機(jī)的吸盤(pán)主體部分是電磁鐵，是利用電流的磁效應(yīng)制成的，故A錯(cuò)誤；
B、吸盤(pán)吸引鐵器的吸引力與鐵器對(duì)吸盤(pán)的吸引力是物體間相互的作用力，其大小相等，故B錯(cuò)誤；
C、電磁起重機(jī)的吸盤(pán)吸起鐵器靜止在空中時(shí)，吸盤(pán)對(duì)鐵器的吸引力一定大于或等于鐵器的重力，故C錯(cuò)誤；
D、若增大電磁鐵中電流，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，對(duì)鐵器的吸引力增大，由C分析可知，吸盤(pán)對(duì)鐵器的吸引力一定大于鐵器的重力，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)A端．當(dāng)小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了（選填“短路”或“斷路”）．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記下電流表示數(shù)．當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“山”字型鐵芯的B端繞有一通電線圈，則它的磁極位置（　�。�

A.A端為N極，C端為S極
B.A端為S極，C端為N極
C.A、C兩端均為N極，B端為S極
D.A、C端均為S極，B端為N極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，所受重力為1N的鉤碼 2個(gè)，帶支架的杠桿1個(gè)．杠 桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來(lái)掛鉤碼或彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示．請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“杠桿在水平位置平衡時(shí)，如果動(dòng)力臂L1保持不變，則 F1=k F2 L2”，式中F1表示動(dòng)力，k是常量，F(xiàn)2表示阻力，L2表示阻力臂． 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該條形磁體的左端為N極，右端為S極
B.a處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同
C.置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)南極指向左側(cè)
D.磁感應(yīng)線是為了研究方便引入的假想曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
（4）本同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中是根據(jù) 來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B．
（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 ．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是 ． （選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是（選填“虛”或“實(shí)”）像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，像的大小 ．
（5）為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，艾英只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作。下面幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是（ ）

A.拆掉燈丙，兩條導(dǎo)線連在一起
B.拆掉插座甲，兩條導(dǎo)線連一起
C.拆掉開(kāi)關(guān)S3 ， 兩條導(dǎo)線連在一起
D.拆掉開(kāi)關(guān)S2 ， 兩條導(dǎo)線連在一起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滑板車(chē)是深受小朋友們喜愛(ài)的玩具，使用時(shí)一只腳站在滑板上，另一只腳蹬地，滑板車(chē)就能載著人前進(jìn)．蹬地時(shí)人對(duì)車(chē)（選填做功或不做功）；蹬地的腳離地后，人和車(chē)由于一起繼續(xù)向前滑行，滑行時(shí)以人為參照物，滑板車(chē)是（選填運(yùn)動(dòng)或靜止）的．

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