“端午佳節(jié),粽葉飄香”,家家戶戶都包粽子.煮粽子是通過______方式改變粽子內(nèi)能,同時(shí)人們能聞到粽子的香味是______現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西來賓卷)物理(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生活中遇到的各種波,下列說法正確的是( )

A.聲波和電磁波的傳播速度相同

B.遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播

C.電磁波可以傳遞信息,聲波不能傳遞信息

D.手機(jī)在通話時(shí)涉及到的波既有電磁波又有聲波

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科目:初中物理 來源:2016年吉林省長春市九年級中考綜合學(xué)習(xí)評價(jià)卷五物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示器具中,屬于省力杠桿的是( )

A.笤帚

B.筷子

C.獨(dú)輪車

D.釣魚桿

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)物理(解析版) 題型:綜合題

張家界天門山聞名遐邇,天門山索道全長7454m,高度差1200m,是國內(nèi)為數(shù)不多 高度差超過千米的索道之一.若單個(gè)纜車質(zhì)量為140kg,每位乘客身體的平均質(zhì)量為60kg,單個(gè)纜車滿載6人(g=10N/kg),則:

(1)游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過程中,纜車的動(dòng)能 ,重力勢能 .(填“增大”、“減小”或“不變“).

(2)若纜車與索道的接觸面積為0.0025m2索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少?

(3)若單個(gè)纜車滿載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處,需時(shí)25min,纜車和人所受總重力做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)物理(解析版) 題型:填空題

新農(nóng)村建設(shè)中正大力推廣使用瓶裝液化氣.如果每瓶中裝入12kg液化氣,液化氣的熱值取4.2×107J/kg,則每瓶液化氣全部完全燃燒放出的熱量是 J,若放出的熱量有40%被利用,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可把 kg的水從20℃加熱至沸騰.(c水=4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖測量工具在測量過程中的讀數(shù)錯(cuò)誤的是( )

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中.

(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇圖 (選填“甲”或“乙”)中的量筒.

(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng) ,直到橫梁平衡.

(3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;

B.用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;

C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2

D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測出體積V.

考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留,密度的測量值偏 .為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問題,這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是 (填序號).

(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在測量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼情況如圖丙所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為 、

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列做法符合安全用電要求的是( )

A.在開關(guān)閉合的情況下更換燈泡

B.用銅絲代替保險(xiǎn)絲

C.使用試電筆時(shí)手指接觸筆尖

D.高大建筑的頂端安裝避雷針

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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請指出是 ;

(2)操作無誤后,當(dāng)水溫上升到88℃時(shí),開始記時(shí)測量并記錄,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖乙所示,根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為 ℃;

(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為 ;(選填“A”或“B”)

(4)在評估交流時(shí),有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時(shí)間過長,請你說出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法

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