19.如圖是“探究真空能否傳聲”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)冋答下列問(wèn)題:
(1)鈴響后.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,不能聽到鈴聲,這說(shuō)明聲音不能在真空中傳播.
(2)雖聽不到鈴聲,但卻能看到小錘在敲鈴,這說(shuō)明光可以在真空中傳播.
(3)針對(duì)小錘敲擊鈴的過(guò)程,從機(jī)械運(yùn)動(dòng)的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答:以鈴為參照物,小錘是運(yùn)動(dòng)的.

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
光可以在真空中傳播;
根據(jù)參照物的知識(shí)分析.

解答 解:(1)鈴響后.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,不能聽到鈴聲,這說(shuō)明聲音在真空中無(wú)法傳播,聲音的傳播需要介質(zhì).
(2)光的傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播;
(3)以鈴為參照物,小錘在敲擊鈴的過(guò)程中,與鈴的位置發(fā)生了變化,小錘是運(yùn)動(dòng)的.
故答案為:(1)不能在真空中傳播;(2)可以在真空中傳播;(3)以鈴為參照物,小錘是運(yùn)動(dòng)的.

點(diǎn)評(píng) 此題型是利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證聲音不能在真空中傳播,采用了物理研究問(wèn)題的推理法和假設(shè)法,例如探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的過(guò)程與上述實(shí)驗(yàn)思想非常類似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.(凸透鏡的位置固定不動(dòng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
31530
46無(wú)正立、放大的虛像
(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該較暗(選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動(dòng).
(2)表格空白的地方應(yīng)該填內(nèi)容是.
(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用放大鏡.
(4)若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).
(5)小明在早上8.00第一節(jié)物理課上,利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn).你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是凸透鏡沒有正對(duì)太陽(yáng)光放置(太陽(yáng)光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的現(xiàn)象中,由光的反射形成的是( 。
A.
人的影子
B.
日全食
C.
樹萌下的圓形光斑
D.
斑馬的倒影

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小明身高 1.7m,站在豎直放置的平面鏡前l(fā).5m處,他在鏡中的像高是1.7m,他到像的距離是3m,平面鏡在生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)你舉出一例:商店裝飾利用平面鏡成像特點(diǎn)擴(kuò)大視野空間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.野兔在距樹洞54m的草地上吃草,突然發(fā)現(xiàn)在自己后方36m處的禿鷹正以45m/s的速度貼著地面飛來(lái),立即以18m/s的速度奔向前方的樹洞,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:
(1)野兔能否安全逃進(jìn)樹洞?
(2)當(dāng)禿鷹距野兔至少多遠(yuǎn)時(shí)被發(fā)現(xiàn),野兔才能安全逃進(jìn)樹洞.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成,目前在我國(guó)正被推廣和應(yīng)用.
(1)風(fēng)能是清潔的、可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若模擬葉片位置和風(fēng)向如圖所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,圖中模擬葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)如表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量:
 平均風(fēng)速/m•s-1 5 10 15 20
 1s內(nèi)獲得的動(dòng)能/×103J 1 8 27 64
對(duì)表格進(jìn)行分析,該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的動(dòng)能與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字?jǐn)⑹觯划?dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 150W”電燈正常工作10s,則風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率是15%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.(1)圖甲中未掛重物的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是0.2N,若沒有做任何調(diào)節(jié)就把重 1N 的鉤碼懸掛在它的掛鉤上,則測(cè)力計(jì)示數(shù)大于(選填“大于”“小于”或“等于”)1N. 
(2)圖乙中體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃. 
(3)圖丙所示的電壓表的示數(shù)2.3V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物態(tài)變化中,放熱的是(  )
A.冰熔化成水B.地上的水變干
C.衣柜中的樟腦丸變小了D.玻璃上形成“窗花”

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同步練習(xí)冊(cè)答案