量筒內(nèi)原有60厘米3的水,放入石塊后,水面升高到如圖所示的位置,石塊的體積是________厘米3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?徐匯區(qū)一模)今年上海長(zhǎng)興島蜜桔獲得了豐收,市民紛紛購(gòu)買.某小組同學(xué)為測(cè)量蜜桔的密度,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).他們用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一些桔子瓣的質(zhì)量,當(dāng)在天平右盤放一個(gè)50克的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度稍大些,要使天平恢復(fù)平衡,則應(yīng)
向右移動(dòng)游碼
向右移動(dòng)游碼
.天平平衡后,游碼的位置如圖(a)所示,所測(cè)桔子瓣的質(zhì)量為
54.4
54.4
克.他們?cè)诹客仓醒b入60厘米3的水,放入上述桔子瓣后量筒中的水面位置如圖(b)所示,則桔子瓣體積為
50
50
厘米3.測(cè)出桔子瓣的密度約為
1.1×103
1.1×103
千克/米3(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明利用實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)本身的一種屬性.
(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)銅塊的質(zhì)量,當(dāng)把銅塊放到天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖所示時(shí)天平平衡.請(qǐng)將該銅塊的質(zhì)量填到下面的表格中.

(2)將該銅塊放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如圖所示,請(qǐng)將該銅塊的體積填到下面的表格中.
(3)用同樣的方法測(cè)出另外一個(gè)銅塊和兩個(gè)鐵塊的質(zhì)量和體積,測(cè)量結(jié)果如下表所示.
(4)通過(guò)計(jì)算,將表格中的其它項(xiàng)目填寫完整.

項(xiàng)目

數(shù)據(jù)
對(duì)象
質(zhì)量
(克)
體積
(厘米3
質(zhì)量
體積
(克/厘米3
銅1
銅2 44.5 5
鐵1 39 5
鐵2 78 10
(5)分析與結(jié)論:由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一種物質(zhì)體積不同時(shí)質(zhì)量不相等,但是它們質(zhì)量與體積的比值是
相等
相等
的;不同物質(zhì),這個(gè)比值一般是
不變
不變
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

冰的密度是0.9×103kg/m3,把質(zhì)量為540克的水凍成冰,關(guān)于它們的質(zhì)量和體積變化的說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

今年上海長(zhǎng)興島蜜桔獲得了豐收,市民紛紛購(gòu)買.某小組同學(xué)為測(cè)量蜜桔的密度,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn).他們用調(diào)節(jié)平衡后的天平測(cè)量一些桔子瓣的質(zhì)量,當(dāng)在天平右盤放一個(gè)50克的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng),但偏向左側(cè)的角度稍大些,要使天平恢復(fù)平衡,則應(yīng)________.天平平衡后,游碼的位置如圖(a)所示,所測(cè)桔子瓣的質(zhì)量為________克.他們?cè)诹客仓醒b入60厘米3的水,放入上述桔子瓣后量筒中的水面位置如圖(b)所示,則桔子瓣體積為________厘米3.測(cè)出桔子瓣的密度約為________千克/米3(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)).

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