【題目】2003年10月16日,“神州五號(hào)”在人飛船成功返航,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的“飛天”夢(mèng)。飛船減速著陸時(shí),飛船的( )
A. 重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加 B. 重力勢(shì)能減少,動(dòng)能減少
C. 重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變 D. 重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列事例中,物體受到平衡力作用的是( )
A.正在圓軌道上轉(zhuǎn)圈的過山車
B.減速進(jìn)站的火車
C.騰空而起正在加速上升的火箭
D.在馬路上勻速直線行駛的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)按如圖中圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路__________
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是__________________________________________。
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將____(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R1=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?_______,理由是__________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】職業(yè)學(xué)校電氣專業(yè)的小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)安裝照明電路時(shí),由于操作不規(guī)范,導(dǎo)致開關(guān)中兩個(gè)接線柱接到一起。這樣產(chǎn)生的后果是( )
A. 燈不能正常發(fā)光
B. 保險(xiǎn)絲迅速熔斷
C. 開關(guān)依然起作用
D. 燈總是亮著
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)功和功率的說法,正確的是( ).
A. 機(jī)器的功率越大,做的功越多 B. 機(jī)器做的功越少,功率越小
C. 機(jī)器的功率越小,做功越慢 D. 抽水機(jī)的功率越大,抽的水越多
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【題目】小剛利用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究“浮力打下和哪些因素有關(guān)”,他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置:
(1)上述四種情況,圖中金屬塊所受到的浮力最。
(2)做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與的關(guān)系;
(3)做兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí),受到的浮力與深度無關(guān);
(4)下列圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是 . (金屬塊未接觸容器底)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼照了一張照片,如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼,登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息,下列說法中正確的是( )
A. 二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間
B. 物體上的二維碼是光源
C. 二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
D. 當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí),物品不動(dòng),把手機(jī)靠近物品
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校買了一箱物理器材,小亮同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓,小紅同學(xué)想測(cè)量小亮同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.
(1)測(cè)量所需要的器材有:磅秤、還需要和 .
(2)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的步驟是
A.測(cè)出箱子的質(zhì)量m
B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h
D.測(cè)出小亮上樓所用的時(shí)間t
E.算出小亮搬運(yùn)箱子的功率P
(3)用所測(cè)物理量計(jì)算功率的表達(dá)式是P= .
(4)小亮同學(xué)從一樓到三樓的過程中他的重力勢(shì)能將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的,所以能源是“取之不盡,用之不竭”的
B. 植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C. 為節(jié)約能源,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣
D. 在能源的利用中,總會(huì)有一部分能量未被利用就損失了
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