【題目】戶外活動(dòng)時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 食物保鮮利用了冰熔化吸熱

B. 食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱

C. 取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的

D. 取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的

【答案】A

【解析】試題分析：將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收熱量，熔化成水，使得食物溫度降低，不易變質(zhì)，選項(xiàng)A正確、選項(xiàng)B錯(cuò)誤；剛從“簡(jiǎn)易冰箱”中取出的食物，溫度較低，空氣中的水蒸氣就在食物的外包裝上液化成為小水珠。選項(xiàng)C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過(guò)的方式增加內(nèi)能.為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高，在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過(guò)的方式減少汽缸內(nèi)能.用水來(lái)冷卻汽缸是因?yàn)樗?/span> 較大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為_______N；當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后托盤著地；著地后物體將繼續(xù)向右做減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受到的摩擦力是_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

⑴小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向____，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小。

⑵當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____。

⑶為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

⑷在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

⑸利用圖丙裝置____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

⑴如圖甲所示，圖示操作中的錯(cuò)誤是______。糾正該錯(cuò)誤后，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，這是應(yīng)用了______知識(shí)。

⑵如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與小明一起參加探究：

①如圖，當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；

②將A疊放在B上，再勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ；發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ，這說(shuō)明______。

③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，______(選填“能”或“不能”)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

④小明想要繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動(dòng)正方體A和B來(lái)測(cè)量它們所受到的滑動(dòng)摩擦力。他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。老師指出小明的做法欠妥，請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：

將______(填A(yù)和B的位置關(guān)系)，再勻速拉動(dòng)______時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 ；測(cè)量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點(diǎn)是正確的還是錯(cuò)誤的：______。

⑶某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到______ 力的作用，且該力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用來(lái)測(cè)量電路中的電流。測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器聯(lián)在電路里。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字，且正在向右移動(dòng)筆時(shí)，你看到鏡中的像，感覺(jué)他正在 ( )

A. 用左手寫字，往左移動(dòng) B. 用左手寫字，往右移動(dòng)

C. 用右手寫字，往右移動(dòng) D. 用右手寫字，往左移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物理量中，有一個(gè)物理量的單位與其他三個(gè)物理量的單位不同，它是（ ）
A.內(nèi)能
B.熱值
C.功
D.熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
B.物質(zhì)是由大量分子或原子構(gòu)成的
C.物質(zhì)所帶電荷的多少叫做庫(kù)侖
D.原子核帶負(fù)電，電子帶正電

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