【題目】將重是2.5N的物體A放進(jìn)水中，它有一半體積露出水面，如圖甲。在A上面再放一個(gè)體積與A相同的物體B，恰好A、B兩物體全部浸入水中，且B上表面恰好與水面相平，如圖乙。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.甲圖中物體A受到浮力是1.25NB.物體B的密度是物體A密度的2倍

C.乙圖中物體A下表面受到水的壓力為10ND.乙圖中物體B對(duì)物體A的壓力為2.5N

【答案】CD

【解析】

A．由圖甲可知物體A在家中漂浮，根據(jù)浮沉條件可知物體A受到浮力等于本身的重力為2.5N，故A錯(cuò)誤；

B．甲中物體A浸入一半漂浮受到的浮力為2.5N，排開(kāi)水的體積為物體A的一半，由可得物體A的體積，物體A、B體積相同，則有

在A上面再放一個(gè)體積與A相同的物體B，恰好A、B兩物體全部浸入水中，且B上表面恰好與水面相平，此時(shí)A、B懸浮，受到的浮力等于它們重力之和，有

已知物體A的重力，則物體B的重力

物體A、B體積相同，根據(jù)G=mg=ρVg可知有

所以物體B的密度是物體A密度的3倍，故B錯(cuò)誤；

C．規(guī)則物體在液體中受到的浮力等于物體上下表明受到的液體壓力只差，B上表面恰好與水面相平，受到水的壓力為0，則乙圖中物體A下表面受到水的壓力

故C正確；

D．在A上面再放一個(gè)體積與A相同的物體B，恰好A、B兩物體全部浸入水中，對(duì)A進(jìn)行受力分析，物體A完全浸沒(méi)受到的浮力、自身重力、B對(duì)A的壓力作用，物體A完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為

則物體B對(duì)物體A的壓力

故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小晶有一塊琥珀吊墜，下面是她利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)量其密度時(shí)進(jìn)行的操作和

(1)把天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼調(diào)到標(biāo)尺左端零刻度線處時(shí)，發(fā)現(xiàn)左盤(pán)比右盤(pán)高，應(yīng)向______調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

(2)將吊墜放在天平左盤(pán)，向右盤(pán)加砝碼移動(dòng)游碼，直到天平平衡此時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則吊墜的質(zhì)量為______g；

(3)往量筒中入50mL水，將吊墜浸沒(méi)在水中，液面位置如圖乙所示，則吊墜的體積是____cm3，密度是____kg/m3；

(4)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，使用的砝碼有磨損，則測(cè)得的密度值____（選填“偏大”或“偏小”）；

(5)小爽同學(xué)利用缺少砝碼的天平兩個(gè)相同的燒杯量筒和水也測(cè)出了吊墜的密度請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：（已知水的密度為）

①在兩個(gè)燒杯中倒入等量的水分別放在已調(diào)平衡的天平的左右盤(pán)中（圖丙）；

②將拴著細(xì)線的吊墜浸沒(méi)在左盤(pán)燒杯的水中，不碰燒杯底（圖丁），用量筒向右盤(pán)的燒杯中加水到A處時(shí)天平平衡，記下加水的體積為V1；

③將吊墜________用量筒繼續(xù)向右盤(pán)的燒杯中加水，直到天平平衡，并記下再次加入水的體積V2；

④吊墜密度的表達(dá)式為=________（用V1V2表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一木塊，漂浮在量筒中，現(xiàn)用細(xì)針(體積忽略不計(jì))將其按入水中，如圖所示，水未溢出，此時(shí)木塊所受的浮力__________(大于/小于/等于)木塊的重力；在用細(xì)針將木塊從漂浮狀態(tài)到剛完全按入水中的過(guò)程中，木塊所受浮力__________(變大/變小/不變)，水對(duì)量筒底部的壓強(qiáng)__________(變大/變小/不變)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖利用鐵架臺(tái)、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件：

(1)在掛鉤碼前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低（如圖），他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在____位置平衡，目的是 _______；

(2)接著小明在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡（如圖甲）。由此小明得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，其做法的錯(cuò)誤之處是______。若小明在圖甲中兩側(cè)各加一只鉤碼，杠桿靜止后如圖乙所示，此時(shí)杠桿處于_______（平衡/非平衡）狀態(tài)。要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼移至______cm處；

(3)小王同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小明交流后，小明為了證明小王的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖丙的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)____（能/不能）說(shuō)明小王的結(jié)論是錯(cuò)誤的。丙圖中若每只鉤碼的重為0.5N，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中。如圖所示，為生產(chǎn)車(chē)間生產(chǎn)線計(jì)數(shù)裝置。圖中 R1為光敏電阻，電阻隨關(guān)照強(qiáng)度增大而減小，R2為定值電阻，Q為聚集型光源直射光敏電阻，P為生產(chǎn)原件。當(dāng)生產(chǎn)原件P經(jīng)過(guò)光源 Q時(shí)，光敏電阻接收到的光強(qiáng)減小，（電源內(nèi)阻不計(jì)）則下列判斷中正確的是（　　）

A.經(jīng)過(guò) R1電流變大，R1兩端電壓變大B.經(jīng)過(guò) R2電流變大，R2兩端電壓變大

C.經(jīng)過(guò) R1電流變小，R1兩端電壓變大D.經(jīng)過(guò) R2電流變小，R2兩端電壓變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，先把一個(gè)平面鏡 M 放在水平桌面上，再把一個(gè)可折疊的半圓形的屏（由兩個(gè)大小相同的扇形面 E、F 連接而成，用來(lái)顯示光的傳播路徑）豎直地立在平面鏡上，屏上的直線 ON 為屏 F 可繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的軸線，且垂直于鏡面。使一束光貼著屏 E 沿 AO 射到 O 點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，就可以通過(guò)反射光 OB 的情況探究光的反射規(guī)律了：

(1)使一束光貼著紙板沿 AO 方向入射到 O 點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿紙板上 OB 方向射出，AO 和 ON 的夾角為∠i，OB 與 ON 的夾角為∠r；

(2)改變光束的入射方向，使∠i 減小，這時(shí)∠r______（選填“增大”“減小”或“不變”）。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)∠r總是______∠i；（選填“大于”“小于”或“等于”）

(3)在圖甲所示的情景中，若使一束光貼著屏 F 沿 BO 射到 O 點(diǎn)，則經(jīng)鏡面反射后的光將沿 OA 射出，這說(shuō)明了在光的反射現(xiàn)象中，光路是______（選填“可逆”或“不可逆”）的；

(4)如圖乙所示，若以軸線 ON（法線）為軸，在水平面內(nèi)將屏 F 向后轉(zhuǎn)動(dòng)，則在屏 F上______（選填“能”或“不能”）看到反射光。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料完成題

轟動(dòng)國(guó)際學(xué)界石墨烯“魔角”讓石墨烯變超導(dǎo)體世界頂尖學(xué)術(shù)期刊、英國(guó)《自然》雜志（Nature ）在北京時(shí)間 2018 年 12 月 19 日零時(shí)發(fā)布了 2018 年度影響世界的十大科學(xué)人物，發(fā)現(xiàn)石墨烯超導(dǎo)角度的“神童”曹原出現(xiàn)在榜單的第一位。

2018 年 3 月 5 日，《自然》背靠背發(fā)表了兩篇以曹原為第一作者的石墨烯重磅論文。這名中科大少年班的畢業(yè)生、美國(guó)麻省理工學(xué)院的博士生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兩層平行石墨烯堆成約 1.1°的微妙角度，就會(huì)產(chǎn)生神奇的超導(dǎo)效應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)國(guó)際學(xué)界，直接開(kāi)辟了凝聚態(tài)物理的一塊新領(lǐng)域。

2014年，當(dāng)曹原加入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，美國(guó)麻省理工學(xué)院的 PabloJarillo-Herrero 課題組就已經(jīng)在用不同的角度堆疊、旋轉(zhuǎn)碳原子層了。曹原的工作是研究壘在一起的兩層石墨烯彼此間輕微偏轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)生什么，按照理論預(yù)測(cè)，輕微的偏轉(zhuǎn)就會(huì)讓材料行為產(chǎn)生劇變。許多物理學(xué)家對(duì)此心存懷疑。但曹原著手搭成微妙偏轉(zhuǎn)的石墨烯層后，他發(fā)現(xiàn)了奇怪的東西，置于一個(gè)小型電場(chǎng)，溫度降至絕對(duì)零度以上 1.7°C，通常會(huì)導(dǎo)電的石墨烯成為了絕緣體。這就夠令人吃驚了�！拔覀冎浪鼤�(huì)在學(xué)界引起轟動(dòng)�！辈茉f(shuō)道。不過(guò)，更好的還在后面：稍微調(diào)整一下電場(chǎng)，偏轉(zhuǎn)的石墨烯層就變成了超導(dǎo)體，電流可無(wú)阻流動(dòng)。

要使平行的兩層石墨烯旋轉(zhuǎn)成約 1.1°的“魔角”，需要一些試驗(yàn)，但曹原很快就能可靠地完成�！八膶�(shí)驗(yàn)技巧至關(guān)重要�！�Jarillo-Herrero 說(shuō)道。曹原開(kāi)創(chuàng)了一種撕出單層石墨烯的方法，以制出具有相同角度的雙層堆疊。接著微調(diào)校準(zhǔn)，他還調(diào)整了低溫系統(tǒng)的溫度，使超導(dǎo)性得以更清晰地顯現(xiàn)。

在超導(dǎo)方面的應(yīng)用，目前大部分還只是處于研究實(shí)驗(yàn)中，并不能廣泛的運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，也并不是說(shuō)就沒(méi)有超導(dǎo)的應(yīng)用，超導(dǎo)應(yīng)用目前最成功的是超導(dǎo)磁體和超導(dǎo)微波器件等，但也是極為有限。醫(yī)院里的核磁共振成像大都采用超導(dǎo)磁體，其磁場(chǎng)一直存在線圈 中，所以進(jìn)入檢測(cè)室需要摘除所有金屬物件。

基礎(chǔ)科學(xué)研究采用的穩(wěn)恒強(qiáng)磁場(chǎng)、大型加速器磁體、高能粒子探測(cè)器以及工業(yè)中采用 的磁力選礦和污水處理等，也利用了場(chǎng)強(qiáng)高的超導(dǎo)磁體。發(fā)展更高分辨率的核磁共振、磁約束的人工可控核聚變、超級(jí)粒子對(duì)撞機(jī)等，都必須依賴(lài)強(qiáng)度更高的超導(dǎo)磁體，也是未來(lái) 技術(shù)的可能突破口。超導(dǎo)微波器件在一些軍事和民用領(lǐng)域都已經(jīng)走向成熟甚至是商業(yè)化 了，為信息爆炸的今天提供了非常有效的通訊保障。

當(dāng)然，超導(dǎo)的應(yīng)用也不僅僅只有這些，超導(dǎo)在磁懸浮列車(chē)、量子應(yīng)用、可控核聚變等 重要領(lǐng)域都有著巨大的發(fā)展空間。

(1)當(dāng)兩層平行石墨烯堆成約 1.1°的微妙角度，就會(huì)產(chǎn)生神奇的___________效應(yīng)；

(2)置于一個(gè)小型電場(chǎng)，溫度降至絕對(duì)零度以上1.7°C，通常會(huì)導(dǎo)電的石墨烯成為了 ______。稍微調(diào)整一下電場(chǎng)，偏轉(zhuǎn)的石墨烯層就變成了 ________；

(3)去醫(yī)院做核磁共振需要摘除所有金屬物件的原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰用如圖所示電路探究電流與電阻的關(guān)系，已知電源電壓為 6V，滑動(dòng)變阻器 R2 的最大電阻為 20Ω，電阻 R1 為 10Ω，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將滑動(dòng)變阻器移到某一位置時(shí)，讀出電阻 R1 兩端電壓為 4V，并讀出了此時(shí)電流表的示數(shù)。接下來(lái)小聰想更換定值電阻，再做兩次實(shí)驗(yàn)，可供選擇的電阻有 15Ω、30Ω、45Ω和 60Ω各一個(gè)，為了保證實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)該選擇的電阻是_____Ω和_____Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，選用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光

(1)第 3 次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)為零是因?yàn)?/span>________，為防止造成這一原因，一般實(shí)際電壓最多為小燈泡額定電壓的________倍。上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為________；

(2)由于小明粗心大意，沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R＝＝＝5Ω，再計(jì)算出燈泡兩端電壓為 2.5V時(shí)的功率 P＝=＝1.25W。而同組小華認(rèn)為燈泡的額定功率應(yīng)小于1.25W，作出這樣判斷的依據(jù)是________。

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