Question

張華同學用如圖所示的電路研究“通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體的電阻之間的關系”．若保持電源電壓和電阻箱R₁的阻值大小不變，移動滑片P，可測得不同的電流和電壓值，如表1所示．然后，他又改變電阻箱R₁的阻值大小，測得相應的電流值，如表2所示．
（1）分析表1中的數據可知：______；
　 表1　電阻R=5Ω　

實驗序號	U1/V	I/A
1	1	0.2
2	1.5	0.3
3	2	0.4

（2）分析表2中的數據可知：電流與電阻______（成/不成）反比．張華覺得奇怪，自己得到的結論與別的小組得出的結論不一樣呀！
表2

實驗序號	R1/Ω	I/A
1	3	0.5
2	6	0.33
3	9	0.25

（3）他決定再次做實驗，并請別的同學幫他找出實驗中的問題．小麗同學發(fā)現當張華當把3Ω換成6Ω的電阻時沒有調節(jié)滑動變阻器港滑片的位置就直接記錄了電流表的示數據．
你認為當把3Ω換成6Ω的電阻時，應將圖中所示滑片P向______（選填“左”或“右”）滑動．

Answer 1

解：（1）由表1數據可以看出，導體中的電流隨電壓的增大而增大，并且成倍數的增大，故得出的結論為：導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；
（2）研究電流與電阻的關系時，要保持電壓不變；由表2數據知：電流I與電阻U不成反比，說明改變導體電阻時未控制導體兩端電壓一定；
（3）由電路圖可知，將3Ω電阻更換為6Ω電阻進行實驗時，使滑動變阻器兩端電壓變大，因此需將滑動變阻器滑片向右移動，保持電阻兩端電壓不變．
故答案為：（1）導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；（2）不成； 原因：改變導體電阻時未控制導體兩端電壓不變； （3）右．
分析：（1）過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻兩個因素有關，因此實驗時要應用控制變量法，即：研究與電壓的關系要保持電阻不變；研究與電阻的關系要保持電壓不變；
（2）根據成反比的特點進行判斷；
（3）將3Ω電阻更換為6Ω電阻進行實驗時，電阻阻值變大，電阻分壓變大，為保持電阻兩端電壓不變，應移動滑動變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值變大，減小電阻兩端電壓，使電阻電壓保持不變，根據電路圖確定滑片的移動方向．
點評：本題考查了實驗數據的處理能力，在探究一個物理量與多個因素關系的實驗中，注意使用控制變量法．