15．測(cè)量的讀數(shù)技能是值得訓(xùn)練的．
如圖所示，用甲、乙兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，其記錄結(jié)果分別為：甲的結(jié)果是：2.50 cm；乙的結(jié)果是：2.5 cm．哪把刻度尺的測(cè)量較精確？甲，你的理由是：甲刻度尺分度值比較小，測(cè)量誤差較小．

分析 （1）使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)，估讀到分度值的下一位；
（2）測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，刻度尺分度值越小，測(cè)量誤差越小，分度值越小的刻度尺測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確．

解答 解：（1）圖中甲刻度尺最小刻度值為1mm；起端對(duì)的刻度是1.00cm，末端刻度值為3.50cm，所以甲的結(jié)果是：3.50cm-1.00cm=2.50cm；
圖中乙刻度尺最小刻度值為1cm，起端對(duì)的刻度是10.0cm，末端刻度值為12.5cm，所以乙的結(jié)果是：12.5cm-10.0cm=2.5cm；
（3）測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺分度值越大，讀數(shù)誤差越大，因?yàn)榧卓潭瘸叻侄戎当容^小，測(cè)量誤差較小，故甲刻度尺更準(zhǔn)確一些．
故答案為：2.50；2.5；甲；甲刻度尺分度值比較小，測(cè)量誤差較�。�

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查刻度尺的分度值和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．請(qǐng)你在圖中添加一根導(dǎo)線，使燈L1、L2并聯(lián)，開關(guān)S1控制兩盞燈，S2控制燈L2，電流表測(cè)量干路的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，此刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長(zhǎng)度為2.25cm．停表的讀數(shù)是5min37.5s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后將會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象；要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線c即可；要使電路中兩燈并聯(lián)，需要將導(dǎo)線a接在1（選1、2、3或4）號(hào)接線柱上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一天小明他上學(xué)去時(shí)，以1m/s的速度走了6min，后來(lái)感覺(jué)時(shí)間不夠?yàn)榱瞬贿t到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求
（1）他家離學(xué)校多遠(yuǎn)？
（2）他上學(xué)走路的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）如圖甲所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上．該實(shí)驗(yàn)探究的是小車（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小與其質(zhì)量的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)反映的，這里運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）為了探究動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．讓同一小車，從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，撞擊B點(diǎn)的木塊，控制AB距離相同，該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車與木塊碰撞前小車（選填“前小車”、“后小車”、“前木塊”或“后木塊”）的速度，他是通過(guò)改變斜面傾斜程度（選填“長(zhǎng)度”或“傾斜程度”）來(lái)改變速度大小的．老師肯定了小明愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，但指出這種設(shè)計(jì)通過(guò)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大并不能說(shuō)明其動(dòng)能大，原因是小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．植物與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用，植物的蒸騰作用是一個(gè)水分的運(yùn)輸和散失的過(guò)程．蒸騰過(guò)程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對(duì)植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進(jìn)根吸收水分，③促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強(qiáng)，到午后三時(shí)左右達(dá)到最高峰，三時(shí)以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點(diǎn)．每一種植物都具有蒸騰作用，蒸騰過(guò)程也是水循環(huán)的一部分．
（1）你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是液體蒸發(fā)吸熱具有制冷作用．
（2）從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素有溫度高低（或光線強(qiáng)弱）（寫出一條即可）
（3）只占整個(gè)葉面2%的氣孔，工作起來(lái)效率很高，在相同的時(shí)間內(nèi)從氣孔蒸騰失去的水分，相當(dāng)于與氣孔面積相同的一般水面上蒸發(fā)出的水分的50倍．整個(gè)葉面與面積相同的一般水面蒸發(fā)的效率C．
A．整個(gè)葉面效率高  B．一般水面效率高  C．一樣高  D．無(wú)法判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)，小麗在電器市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有利用“光敏”材料制成的“光控開關(guān)”（當(dāng)有光照射時(shí)會(huì)斷開；沒(méi)有光照射時(shí)會(huì)接通），同時(shí)利用“聲敏”材料制成的“聲控開關(guān)”（當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開）．小麗將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”，以節(jié)省電能，則小麗設(shè)計(jì)的電路應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖，若將電流表與電壓表位置互換，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表不會(huì)損壞，電壓表不會(huì)損壞（填“會(huì)”或“不會(huì)”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案