有一個粗細均勻、支點在中央的蹺蹺板。質量為m的小陽坐在上面(腳不接觸地面),接著質量為小陽3倍的媽媽坐到另一邊的板上,小陽和媽媽到支點的距離相等,然后媽媽用力將小陽緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時媽媽的腳完全與地面接觸,如圖所示。
(1)若要探究在這個過程中,蹺蹺板對小陽做了多少功,需要用        測出小陽被蹺起的高度h,然后可計算出對小陽做的功為        
(2)若要探究媽媽此時對地面的壓強有多大,還需要測出的物理量是                     (用文字說明,并用符號表示出來),媽媽對地面的壓強為P=           (用己知量表示)。
(3)若小陽想將媽媽蹺起,需要向           (選填“左”或“右”)邊移動,從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是                        
(1)刻度尺;mgh  
(2)媽媽的鞋底跟地面的接觸面積S;  
(3)右;增大力臂
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?柳州)有一個粗細均勻、支點在中央的蹺蹺板.質量為m的小陽坐在上面(腳不接觸地面),接著質量為小陽3倍的媽媽做到另一邊的板上,小陽和媽媽到支點的距離相等,然后媽媽用力將小陽緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時媽媽的腳完全與地面接觸,如圖所示.
(1)若要探究在這個過程中,蹺蹺板對小陽做了多少功,需要用
刻度尺
刻度尺
測出小陽被蹺起的高度h,然后可計算出對小陽做的功為
mgh
mgh

(2)若要探究媽媽此時對地面的壓強有多大,還需要測出的物理量是
媽媽的鞋底與地面的接觸面積S
媽媽的鞋底與地面的接觸面積S
(用文字說明,并用符合表示出來),媽媽對地面的壓強為ρ=
2mg
S
2mg
S
(用已知量表示).
(3)若小陽想將媽媽蹺起,需要向
(選填“左”或“”右)邊移動,從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是
增大力臂
增大力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一個粗細均勻、支點在中央的蹺蹺板.質量為m的小陽坐在上面(腳不接觸地面),接著質量為小陽3倍的媽媽坐到另一邊的板上,小陽和媽媽到支點的距離相等,然后媽媽用力將小陽緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時媽媽的腳完全與地面接觸,如圖所示.
(1)若要探究在這個過程中,蹺蹺板對小陽做了多少功,需要用
刻度尺
刻度尺
測出小陽被蹺起的高度h,然后可計算出對小陽做的功為
mgh
mgh

(2)若要探究媽媽此時對地面的壓強有多大,還需要測出的物理量是
媽媽的鞋底與地面的接觸面積S
媽媽的鞋底與地面的接觸面積S
(用文字說明,并用符號表示出來),媽媽對地面的壓強為p=
2mg
S
2mg
S
(用已知量表示).
(3)若小陽想將媽媽蹺起,需要向
(填“左”或“右”)邊移動,從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是
增大力臂
增大力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一個粗細均勻、支點在中央的蹺蹺板。質量為m的小陽坐在上面(腳不接觸地面),接著質量為小陽3倍的媽媽坐到另一邊的板上,小陽和媽媽到支點的距離相等,然后媽媽用力將小陽緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時媽媽的腳完全與地面接觸,如圖l6所示。

(1)若要探究在這個過程中,蹺蹺板對小陽做了多少功,需要用        測出小陽被蹺起的高度h,然后可計算出對小陽做的功為         。

(2)若要探究媽媽此時對地面的壓強有多大,還需要測出的物理量是                     (用文字說明,并用符號表示出來),媽媽對地面的壓強為P=           (用己知量表示)。

(3)若小陽想將媽媽蹺起,需要向           (選填“左”或“右”)邊移動,從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是                        

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科目:初中物理 來源:2012年廣西柳州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

有一個粗細均勻、支點在中央的蹺蹺板.質量為m的小陽坐在上面(腳不接觸地面),接著質量為小陽3倍的媽媽做到另一邊的板上,小陽和媽媽到支點的距離相等,然后媽媽用力將小陽緩慢蹺起至蹺蹺板處于水平狀態(tài),此時媽媽的腳完全與地面接觸,如圖所示.
(1)若要探究在這個過程中,蹺蹺板對小陽做了多少功,需要用______測出小陽被蹺起的高度h,然后可計算出對小陽做的功為______.
(2)若要探究媽媽此時對地面的壓強有多大,還需要測出的物理量是______(用文字說明,并用符合表示出來),媽媽對地面的壓強為ρ=______(用已知量表示).
(3)若小陽想將媽媽蹺起,需要向______(選填“左”或“”右)邊移動,從杠桿的平衡條件去分析,這樣做的目的是______.

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