【題目】如圖甲所示的是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。

(1)這種物質(zhì)是______________（選填“晶體”或“非晶體”）；

(2)在6min時(shí)，該物質(zhì)處于__________態(tài)； （選填“固”、“液”或“氣”）

(3)根據(jù)圖像可以判斷出該物質(zhì)的熔點(diǎn)是________℃；

(4)根據(jù)圖像可以判斷出該物質(zhì)的熔化時(shí)間是_______分鐘；

(5)該物質(zhì)在熔化過(guò)程中__________熱量；（選填“吸收”或“放出”）

(6)如圖乙所示是該物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)說(shuō)出水浴加熱法的優(yōu)點(diǎn)___________。（選填“受熱均勻，便于控制溫度”或“使物體加熱時(shí)間變短”）

【答案】晶體 液 80 3 吸收 受熱均勻，便于控制溫度

【解析】

(1)[1]由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時(shí)間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體。

(2)[2]由圖象可知，物質(zhì)的熔化過(guò)程是從第1min到第4min，在第6min時(shí)物質(zhì)早已熔化完畢，因此在第6min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)。

(3)[3]圖象中，熔化過(guò)程中對(duì)應(yīng)的溫度叫做這種物質(zhì)的熔點(diǎn)，由圖可知該溫度是80℃。

(4)[4]由圖象可知，物質(zhì)的熔化過(guò)程是從第1min到第4min，該物質(zhì)的熔化時(shí)間是3分鐘。

(5)[5]由圖可知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持不變。

(6)[6]利用水浴法加熱，能使物質(zhì)均勻受熱，且過(guò)程緩慢，利于觀察和記錄數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫降奈⒉t，是用電磁波來(lái)加熱食物的．微波爐內(nèi)有很強(qiáng)的電磁波，因?yàn)樗牟ㄩL(zhǎng)很短，所以叫做微波．微波同其他頻率的電磁波一樣，過(guò)量的照射對(duì)人體有害，微波爐的外殼是金屬殼，爐門的玻璃上有金屬網(wǎng)，這樣就能保證電磁波的泄漏量會(huì)超過(guò)允許值．請(qǐng)回答：

（1）微波除了可以用于加熱外，還有什么應(yīng)用？

（2）微波的頻率在30MHZ～3×105 MHZ 之間，它的波長(zhǎng)范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的

B. 將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向左移動(dòng)

C. 若液柱向右移動(dòng)，則說(shuō)明溫度升高了

D. 為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取將彎管做細(xì)一點(diǎn)的方法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在冰水混合物中溫度為4℃，在沸水中溫度為94℃，放在某溫水中的溫度為22℃，溫水的實(shí)際溫度為

A. 22℃ B. 24.4℃ C. 20℃ D. 26℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_____原理制成的。下表列出了幾種物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：若要測(cè)量萘的熔點(diǎn)，溫度計(jì)的玻璃泡是不能選_____做測(cè)溫物質(zhì)：若要測(cè)量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡里應(yīng)選_____做測(cè)溫物質(zhì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時(shí)，電流是從導(dǎo)線________ （填“a”或“b”）流入電流表．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“_________”的接線柱相連，b與標(biāo)有“________ ”的接線柱相連．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是________的（填“相同”或“不相同”），小明連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是________．

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光．造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是__________．

A.燈泡的燈絲斷了B.燈絲的電阻小C.小燈泡靠近負(fù)極

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）

甲：________，乙：________．

（5）改正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)后，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是： ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖研究杠桿平衡時(shí)，通過(guò)改變動(dòng)力（臂>和阻力（臂）多次測(cè)量，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

B. 乙圖探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由l0Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng)

C. 丙圖為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，向外拉活塞，降低氣壓，降低沸點(diǎn)

D. 丁圖探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān)，調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．同時(shí)其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．繞制線圈時(shí)，如果沒有漆包線，可以用普通的銅導(dǎo)線代替

B．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去

C．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去

D．此電動(dòng)機(jī)模型是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的

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