一個(gè)水池中水的深度為3m,池底有一個(gè)小孔,用面積為10cm2的剛好塞住.則池底受水的壓強(qiáng)大小為 Pa,塞子受水的壓力大小為 N.(g取10N/kg)
3×104;30
【解析】
試題分析:(1)水池的深度即為水池裝滿水時(shí)底部塞子所處的深度,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求出塞子受到水的壓強(qiáng);
(2)已知塞子受到水的壓強(qiáng)和塞子的面積,根據(jù)F=pS求出水對(duì)塞子的壓力
(1)水對(duì)池底塞子的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa;
(2)塞子所受水的壓力:
F=pS=3×104Pa×10×10﹣4m2=30N
考點(diǎn):液體的壓強(qiáng)的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):本題考查了液體壓強(qiáng)和壓力的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水池的深度即為水池裝滿水時(shí)底部塞子所處的深度,計(jì)算過程中要注意單位的換算
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪重為 N,人拉繩做功的功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上(圖甲)若將杯子倒過來(圖乙),則( )
A、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變
B、杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大;
C、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變
D、水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變;
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列事例可初步說明的道理正確的是( )
A.沿紙條上方吹氣紙條會(huì)向上升起,說明氣體在流速大處壓強(qiáng)大,在流速小處壓強(qiáng)小
B.下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時(shí),水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大
C.鋼筆能把墨水吸上來,說明筆管對(duì)墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子,說明增大受力而積可以增大壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)自主研制的“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器己在7000m的深海探測(cè)實(shí)驗(yàn)成功,到達(dá)7000m深度時(shí),探測(cè)器受到的海水壓強(qiáng)是 Pa。人站在鐵路邊觀察火車通過時(shí),要隔開一定距離,這是因?yàn)榛疖囃ㄟ^時(shí)速度較快,導(dǎo)致其附近的空氣流速變大而使氣壓變 ,容易把人“吸向”火車發(fā)生安全事故。(海水密度取1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
無論汽車落水還是遇雨被淹,乘客都應(yīng)立刻開門逃生,越遲疑車門越難推開,因?yàn)檐囕v被淹越深,車門下部O處受到水的壓強(qiáng)越 .緊急情況下,應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的 (A/B)端砸向玻璃窗的邊角,破窗逃離.
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科目:初中物理 來源: 題型:
⑴配置適當(dāng)密度的鹽水,可以用來為某些農(nóng)作物選種,把種子放在鹽水中,漂浮的種子是不飽滿的,沉底的種子是飽滿的,請(qǐng)說明道理。
⑵研究表明,某鹽水的密度ρ隨深度h而變化,變化規(guī)律為ρ=ρ0+kh,式中ρ0=1.0×103kg/m3,k=1.0×103 kg/m4,向此鹽水中投放兩個(gè)用一根輕細(xì)線系著的小球A和B,兩小球體積均為1cm3,兩球質(zhì)量分別為mA=1.2g, mB=1.4g,如果每個(gè)球在溶液中都處于靜止?fàn)顟B(tài),兩球球心相距L=10cm,線是拉緊的且不拉斷。(假設(shè)鹽水足夠深且小球所在處的鹽水密度取球心對(duì)應(yīng)深度處的密度值,取g=10N/kg)求:
①A球球心所處的深度值?
②A球所在處鹽水的壓強(qiáng)是否可以計(jì)算?如果能,請(qǐng)列出計(jì)算此處壓強(qiáng)的表達(dá)式;如果不能,請(qǐng)說明理由?
③線的拉力?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示是王平同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”時(shí)連接的電路,已知他所用的電源電壓為3V,閉合開關(guān)時(shí)L1和L2均會(huì)發(fā)光,電壓表V1測(cè)得是 兩端的電壓,此時(shí)他會(huì)發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)的角度 (“相同”或“不相同”).
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