【題目】鳥(niǎo)撞飛機(jī)事件時(shí)有發(fā)生,是不是它們“瞎”了?研究發(fā)現(xiàn)雨燕等鳥(niǎo)類具有邊飛邊睡的能力,甚至還能長(zhǎng)時(shí)間張開(kāi)一只眼睛來(lái)觀察飛行路徑,避免與其它鳥(niǎo)類或物體碰撞。研究還發(fā)現(xiàn),某種鳥(niǎo)類只有距離運(yùn)動(dòng)的物體30m內(nèi)才逃離。由于飛機(jī)速度很快,所以它們就沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)逃離,而引起撞機(jī)事件。
綜合上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)據(jù)顯示,一只0.5kg的鳥(niǎo)正面撞在迎面飛來(lái)的速度為720km/h的飛機(jī)上,就會(huì)產(chǎn)生1.6×104N撞擊力,對(duì)飛機(jī)造成損傷。假如撞擊面積為0.01m2,計(jì)算該鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)的壓強(qiáng)。
性質(zhì) | 材料A | 材料B | 材料C |
抗壓性(N/m2) | 1.2×104 | 1.6×104 | 2.0×104 |
密度(kg/m3) | 1.2×103 | 4.0×103 | 1.2×103 |
(2)右表是三種材料的相關(guān)參數(shù),從飛機(jī)承受鳥(niǎo)類撞擊能力和飛機(jī)自身重量考慮,最適宜用來(lái)制造飛機(jī)的材料是___________。
(3)如圖,一架飛機(jī)以720km/h的速度向正前方O點(diǎn)的鳥(niǎo)迎頭飛去,則飛機(jī)的頭A點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)位置所需的時(shí)間是_________s, 這也就是飛機(jī)留給該鳥(niǎo)逃離O點(diǎn)的時(shí)間。
(4)天空自古以來(lái)都是鳥(niǎo)類的地盤,能夠長(zhǎng)時(shí)間飛行的鳥(niǎo)類有邊飛邊睡的能力是它們_______________飛行生活的表現(xiàn),是自然選擇的結(jié)果。根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論推測(cè),隨著空中高速飛行器的增多,很多很多年后,鳥(niǎo)類__________(選填“可能”或“不可能”)具有更強(qiáng)的躲避高速飛行器的能力。
【答案】(1) 1.6×106Pa (2)材料C (3) 0.15 (4)適應(yīng) 可能
【解析】
試題分析:(1)鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)的壓強(qiáng)為:p===1.6×106Pa;(2)為了抗擊鳥(niǎo)的撞擊,飛機(jī)的材料的抗壓性要大;為了使飛機(jī)飛行,應(yīng)用密度小的材料;對(duì)比可知,材料C符合以上兩個(gè)條件;(3)v=720km/h=200m/s;由v=得飛機(jī)的頭A點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)位置所需的時(shí)間是:t===0.15s;(4)生物都有適應(yīng)環(huán)境的能力,能夠長(zhǎng)時(shí)間飛行的鳥(niǎo)類有邊飛邊睡的能力是它們適應(yīng)飛行生活的表現(xiàn);鳥(niǎo)類可以通過(guò)提高自己的躲避能力來(lái)適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績(jī)時(shí),應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是
A. 分度值是1cm、量程為5m的皮卷尺
B. 分度值是1mm的1.5m鋼卷尺
C. 分度值是1mm的米尺
D. 自制一根分度值是1cm、量程為3m的硬桿長(zhǎng)尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖2電路比圖1電路好,理由是:________。乙同學(xué)認(rèn)為圖3電路比圖2電路更好,理由是圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn)。
(2)乙同學(xué)利用圖3電路(其中電阻R=5Ω) 完成了本實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓 U(伏) | 電流I(安) | 電壓/電流 |
1 | 1 | 0.2 | |
2 | 2 | 0.4 | |
3 | 4 | 0.8 |
分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________。
(3)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞,但經(jīng)過(guò)思考后利用圖2電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的做法是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三盞燈泡L1“220 V 100 W”、L2“110 V 100 W”和L3“36 V 100 W”均正常發(fā)光時(shí)( )
A. L1更亮 B. L2更亮
C. L3更亮 D. 三盞燈一樣亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法中正確的是( )。
A. kWh是電功率的單位,kW是電功的單位
B. 電能表是測(cè)量用電器電功率的儀表
C. 功率大的用電器,消耗的一定多
D. 燈的亮度決定于燈的實(shí)際功率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大家都知道:“摩擦生熱”。那摩擦做功與生熱之間存在怎樣的關(guān)系?
焦耳等科學(xué)家運(yùn)用多種方法、不同實(shí)驗(yàn),測(cè)出做功(W)和做功產(chǎn)生的熱(Q)兩者之間的比值關(guān)系。其中最經(jīng)典的是1847年焦耳設(shè)計(jì)的槳葉輪實(shí)驗(yàn):如圖甲,在一個(gè)裝滿水的絕熱桶里放入銅制的翼輪,多次用下落的重物帶動(dòng)翼輪上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)的葉片與水摩擦,產(chǎn)生的熱使水的溫度升高。焦耳通過(guò)測(cè)量_______________和重物下落的距離,計(jì)算出重物做的功,即翼輪克服水的摩擦所做的功(W );測(cè)量絕熱桶中水升高的溫度,從而計(jì)算出水吸收的熱(Q )。
(1) 焦耳做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。
(2)小柯利用刻度尺、溫度計(jì)、天平、雙層真空平底圓柱體保溫杯、水等器材,粗略測(cè)量做功和做功產(chǎn)生的熱之間的比值關(guān)系。具體方案是:
①用刻度尺測(cè)量空保溫杯內(nèi)部高度,記為h杯。
②用天平稱量一定質(zhì)量的水,記為m水,用溫度計(jì)測(cè)出水的溫度,記為t1。
③將水倒入保溫杯中,測(cè)量杯中水的高度,記為h水。計(jì)算出h杯-h水,這也就是杯中水下落的高度。
④在保溫杯蓋子上安裝一支分度值為0.1℃的溫度計(jì)(連接處密閉絕熱),蓋緊保溫杯,如圖乙。
⑤_______________________________________(填寫操作),計(jì)算出水的重力所做的功(W)。
⑥測(cè)出杯中水的溫度,記為t2,計(jì)算出水吸收的熱(Q)。
⑦根據(jù)⑤、⑥數(shù)據(jù),得出兩者的比值關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,記錄的部分測(cè)量結(jié)果(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g,g=10N/kg)
(1)請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)闹担?
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 8 | 1 | |
2 | 6 | 1.5 | 8 |
(2)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),若把兩邊的鉤碼位置各向外移動(dòng)一格,釋放后觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖19所示為某電烤箱的銘牌,高溫檔額定功率模糊不清。圖20虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖。R1和R2均為電熱絲,R2=72.6Ω。電烤箱開(kāi)關(guān)接1時(shí)是低溫檔,接2時(shí)是高溫檔。求:
(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功;
(2)R1的阻值;
(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時(shí)2min,求此時(shí)家庭電路兩端的實(shí)際電壓。
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