17．四個同學(xué)用分度值是1毫米的刻度尺測量同一物體的長度，正確的是（　�。�
A．60.5B．60.5厘米C．60.50厘米D．0.605分米

分析 用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項，做出選擇．

解答 解：
四個同學(xué)用小分度值為毫米的刻度尺，讀數(shù)時要估讀到毫米的下一位；
A、60.5無單位，記錄錯誤，故A不合題意；
B、60.5厘米倒數(shù)第二位的單位是厘米，故B不合題意；
C、60.50厘米倒數(shù)第二位的單位是毫米，故C符合題意；
D、0.605分米=6.05厘米，是錯誤數(shù)據(jù)，故D不符合題意．
故選C．

點評 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，知道用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)估讀一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．李明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中正確的是（　　）
A．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時，通過乙導(dǎo)體的電流為0.1A
B．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時，干路的電流為0.6A
C．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
D．導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我國家庭電路中，電燈正常工作的電壓為220V，人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過人體的電流接近30mA時就會有生命危險．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．我國北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時會將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里加熱取水的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．冰在0℃時，內(nèi)能為零
B．冰熔化時溫度不變，分子動能不變，內(nèi)能不變
C．在加熱過程中，壺內(nèi)的溫度一直在上升
D．水的溫度越高，水分子運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一般情況下，不高于36V的電壓對人體是安全的；將3節(jié)新干電池串聯(lián)成電池組，這個電池組能提供的電壓是4.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　�。�
A．把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花
B．二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了
C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同
D．月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．南京到上海的水路長392千米，同時從兩港各開出一艘輪船相對而行，從南京開出的船每小時行28千米，從上海開出的船每小時行21千米，經(jīng)過幾小時兩船相遇？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.5
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速（勻速/靜止）拉動彈簧測力計．如果選擇另一種測得的機械效率將偏小（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是B；圖乙中，溫度計的示數(shù)為96℃．
（2）小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
（3）圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度一一時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為100℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變 （選填“升高”或“保持不變”）．
（4）由圖丁可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請說出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同．

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同步練習(xí)冊答案