圖中畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中凸透鏡的是（　�。�

A. B. C. D.

C 【解析】根據(jù)光線通過透鏡的情形可知，A、B、D的折射光線相對(duì)于入射光線是發(fā)散的，所以都是凹透鏡。C的折射光線相對(duì)于入射光線是會(huì)聚的，所以C是凸透鏡，故C符合題意為答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：單選題

寒冷的冬季，人們洗臉后，總愛往臉部或手上抹些油脂護(hù)膚品，這主要是為了 ( )

A. 防止紫外線照射皮膚

B. 防止有害氣體污染皮膚

C. 防止臉或手上的熱散出去

D. 防止臉或手上的水分蒸發(fā)，使臉或手上的皮膚變干而受凍

D 【解析】防止紫外線照射皮膚一般是指在炎熱的夏季，故A不符合題意；往臉部或手上抹些油脂護(hù)膚品，不能防止有害氣體污染皮膚，故B不符合題意；油脂護(hù)膚品，起不到防止臉或手上的熱散出去的作用，故C不符合題意；寒冷的冬季，人們洗臉后，總愛往臉部或手上抹些油脂護(hù)膚品，這主要是為了防止臉或手上的水分蒸發(fā)，使臉或手上的皮膚變干而受凍，故D符合題意。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章第四節(jié) 升華和凝華 課后練習(xí) 題型：填空題

英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_______（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接______________（填物態(tài)變化名稱）成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。

升華 凝華 【解析】（1）“激光橡皮”在激光照射下，紙張上的固態(tài)的黑色碳粉直接變?yōu)楦邷靥颊魵�；即發(fā)生了升華現(xiàn)象。 （2）經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接變成固態(tài)的碳粉，即發(fā)生凝華現(xiàn)象。 故答案為：(1). 升華 (2). 凝華

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷 題型：填空題

如下圖所示，甲、乙兩個(gè)房間里的相同的兩壺水在相同的電爐上都已燒開，通過觀察可以確定兩個(gè)房間的溫度關(guān)系是t甲_______ t乙 （填“大于”、“小于”或“等于”）。

小于 【解析】“白氣”是從壺嘴冒出的水蒸氣遇冷液化形成的，白氣多說明壺嘴冒出的水蒸氣與外界溫差大，房間溫度低；白氣越少，則說明房間溫度高。由圖可知，甲房間壺嘴的上方白氣多，乙房間壺嘴上方白氣較少，因此甲房間的溫度低于乙房間的溫度，即t甲＜t乙。

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷 題型：填空題

夜晚我們看到燈光下的人影，是由于光的________ 形成的；白天我們能看到不發(fā)光的課桌，是由于課桌__________ 的光射入了眼睛。

直線傳播 漫反射 【解析】（1）夜晚我們看到燈光下的人影，是由于光的直線傳播形成的； （2）白天我們能看到不發(fā)光的課桌，是由于課桌漫反射的光射入了眼睛。

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷 題型：單選題

下列生活中的現(xiàn)象與熔化有關(guān)的是（　　）

A. 飲料中的冰塊變小 B. 人從水中出來感到冷

C. 衣柜中的樟腦片變小 D. 冰箱冷凍室內(nèi)壁上結(jié)霜

A 【解析】試題分析：A、飲料中加冰塊冰塊變小，是冰塊熔化成水的緣故，A符合題意；B、人從水中出來后感到有點(diǎn)冷，是水的汽化吸熱現(xiàn)象，B不符合題意．C、衣柜中的樟腦片變小，是樟腦丸從固態(tài)變成了氣態(tài)即升華現(xiàn)象，C不符合題意．D、冰箱冷凍室內(nèi)壁上的霜，是冰箱內(nèi)的水蒸氣直接變成的是凝華現(xiàn)象，D不符合題意；答案選A．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步測(cè)試2 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請(qǐng)寫出兩種方法。

方法一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑（塊），若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是。方法二：用細(xì)線將其懸掛起來（或用細(xì)針支撐），輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)之，若靜止時(shí)總指向南北方向則表明其為條形磁鐵，否則不是。 【解析】一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑（塊），若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是。方法二：用細(xì)線將其懸掛起來（或用細(xì)針支撐），輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)之，若靜止時(shí)總指向南北方向則表明其為條形磁鐵，否則不是。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步測(cè)試2 題型：單選題

下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：從電源入手，先判斷電流的流向，再利用安培定則可確定螺母管的極性，最后根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷小磁針靜止時(shí)的指向． 【解析】 A、從圖可知，電流從螺線管的左端流入、右端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管左端是N極、右端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的左端是N極，右端是S極，故A錯(cuò)； B、從圖可知，電流從螺線管的右端流入、左端流...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年物理九年級(jí)下冊(cè)同步測(cè)試卷 20.2 電生磁 題型：單選題

丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)．如圖所示，我們實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通電直導(dǎo)線下方放-個(gè)（ ）

A. 螺線管

B. U形磁鐵

C. 小磁針

D. 電流表

C 【解析】試題分析：丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)即電流的磁效應(yīng)，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，而磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用，故放入小磁針后能使其發(fā)生偏轉(zhuǎn)，本題正確選項(xiàng)是C。

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