【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示．下列說(shuō)法正確的（ ）

A．在3~6min內(nèi)，甲是液態(tài)

B．甲是晶體，乙是非晶體

C．在3~6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變

D．在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容

【答案】D

【解析】

試題分析：因甲為晶體，晶體在熔化的過(guò)程中，是固液共存狀態(tài)的，故A錯(cuò)誤；在加熱一定時(shí)間后，甲的溫度不變，故能判斷甲是晶體．而乙雖然溫度一直升高，可能還沒(méi)達(dá)到熔點(diǎn)，也可能是非晶體，故甲可以判斷但乙無(wú)法判斷，故B錯(cuò)誤；在4～6min內(nèi)，甲吸收熱量，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，在0～t1 時(shí)間里甲升高的溫度為△t1 =10℃，乙升高的溫度為△t2 ＜10℃，可知，當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時(shí)，△t越大比熱容C就越�。约椎谋葻崛菪∮谝业谋葻崛�，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒，”其中蘊(yùn)含的道理是，氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)形成霜，雪熔化形成水的過(guò)程中需要熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有媒體報(bào)道：在烈日下洗車(chē)，水滴所形成的效果會(huì)使車(chē)身局部產(chǎn)生高溫現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了車(chē)漆便會(huì)失去光澤．對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是（ ）

A．水滴相當(dāng)于平面鏡，能使車(chē)漆發(fā)生反射而失去光澤

B．水滴相當(dāng)于凸透鏡，能使光聚在車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫

C．水滴相當(dāng)于凹透鏡，能使光聚在車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫

D．水滴相當(dāng)于凸透鏡，能發(fā)散光使車(chē)身的局部產(chǎn)生高溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶加果汁凍成冰棍，這在物態(tài)變化過(guò)程中叫 ， 這一過(guò)程要熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)的宏偉大廈，凝聚了若干物理學(xué)家的成果和畢生心血，為了紀(jì)念他們對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們以他們的名字命名物理量的單位．以下物理學(xué)家命名的單位與對(duì)應(yīng)物理量正確的一組是（ ）
A.帕斯卡﹣壓強(qiáng)
B.安培﹣電壓
C.牛頓﹣功率
D.瓦特﹣能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

次數(shù)

鉤碼

重/N

鉤碼上升

距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)

示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)

上升距離/cm

機(jī)械

效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9 %

⑴第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）

⑵第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N．

⑶分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率 （高/低）．

⑷根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 （只填序號(hào)）A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量．

⑴ 將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的重心；

⑵ 如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2；

⑶ 根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m = （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月4日四川廣元“雙龍”號(hào)游船翻沉，水下機(jī)器人下水執(zhí)行搜尋任務(wù)，在機(jī)器人全部浸入水中后繼續(xù)下降的過(guò)程中，它所受到的壓強(qiáng)和浮力變化情況是（ ）
A.壓強(qiáng)不變 浮力不變
B.壓強(qiáng)不變 浮力變大
C.壓強(qiáng)變大 浮力不變
D.壓強(qiáng)變大 浮力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要使一根鎳鉻合金線(xiàn)接入電路的電阻變大，可采用的方法是（ ）
A.增大導(dǎo)線(xiàn)兩端的電壓
B.減小導(dǎo)線(xiàn)中的電流
C.將導(dǎo)線(xiàn)拉長(zhǎng)后接入電路
D.將導(dǎo)線(xiàn)對(duì)折后接入電路

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