17．關于溫度、熱量、內能，以下說法中正確的是（　�。�
A．一個物體內能增大其溫度一定升高
B．一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大
C．走進鮮花店就可以聞到花香，這是擴散現(xiàn)象
D．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

分析 A、當晶體熔化時，吸收熱量，內能增加，但溫度不變．
B、比熱容是物質的一種特性，與物體質量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關系；比熱容是反映不同物質吸放熱能力強弱的一個物理量．
C、一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動，其外在表現(xiàn)就是擴散現(xiàn)象；
D、內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關．

解答 解：A、一個物體內能增大其溫度不一定升高，例如：當晶體熔化時，吸收熱量，內能增加，但溫度不變，故A錯誤；
B、比熱容是物質的一種特性，物質的種類、狀態(tài)一定比熱容就一定，比熱容的大小與質量無關．故B正確；
C、走進鮮花店就可以聞到花香，這是氣體的擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結果，故C正確；
D、物體溫度升高的高低與物體吸收熱量的多少、質量、比熱容有關，所以溫度升高越多的物體，吸收的熱量不一定越多．故D錯誤．
故選BC．

點評 本題的考查具有一定的綜合性，集中了熱學中的多個基本的知識點，應對這些基本知識有一個全面的掌握，總體難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一市民以5米/秒的速度沿平直道路勻速騎行10分鐘（如圖甲），若該市民的體重為53千克，自行車重約17千克，公共自行車勻速行駛時所受的阻力是人與車總重的0.05倍．請回答下列問題
（1）在行駛過程中，公共自行車所做的功多大？
（2）若輪胎與地面接觸總面積是100厘米2，則公共自行車對地面的壓強多大？
（3）如圖乙是騎行者騎行速度與攝氧量的關系圖．根據(jù)圖象：隨著騎行速度的增加，人體的攝氧量如何變化？請分析說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的內能增加，再轉化為汽車的機械能，使汽車前進，若現(xiàn)代汽車高速行駛，輪胎的溫度比行駛前更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小娟在探究物體豎直下落的運動時，通過儀器測量出物體下落的時間和下落的距離如表格所示：
時間t/s0.511.522.53
下落距離S/cm1560135240375X
物體下落時重力勢能不斷減小，它不是（選填“是”或“不是”）勻速直線運動，2秒內的平均速度是1.2m/s，由表格數(shù)據(jù)可以推理得知表中X為540cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖的四種情況中，力F對物體做功的是（　�。�
A．
搬著箱子在水平地面上勻速前進		B．
舉著啞鈴不動
C．
推石頭沒有推動		D．
從地面上撿起石塊

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．下表為小勇同學在探究某種物質的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列題．
時間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）該物質的熔點是0℃；
（2）該物質是晶體；（選填：“晶體”或“非晶體”）
（3）加熱3min時，該物質處于固液共存態(tài)；（選填：“固”、“液”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．酒精燈不用時蓋上燈帽B．播種的地面上蓋上塑料薄膜
C．將濕手放在熱風干手機下面吹D．用保鮮袋裝蔬菜并放入冰箱內

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度．

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節(jié)天平平衡．用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質量為62g．
（2）如圖2所示，往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上做標記；取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為184g；則小石塊的體積為31cm3．
（3）計算出小石塊的密度為2.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小恩同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，探究前他先調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一水平高度．器材調好后，他將凸透鏡的位置固定不動．

（1）若無論怎樣移動蠟燭，都不能在光屏上接收到蠟燭的像，說明光屏處于一倍焦距以內的范圍了．
（2）小恩同學繼續(xù)實驗，他將透鏡和光屏移動到圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．這個像的成像原理與照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同．若將蠟燭向右移動少許，則應將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要大（選填“大”或“小”）些
（3）小恩摘下自己的近視眼鏡，“戴”在凸透鏡左側和蠟燭之間的某一位置上，這時需要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像．
（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小恩上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小恩認為此點就是凸透鏡焦點的位置．旁邊的同學卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是凸透鏡沒有正對太陽位置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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