(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù).該物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g;由圖乙中可知,物體的體積為_(kāi)_____cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)).請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案.
運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,來(lái)提木塊;
(2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.


【答案】分析:(1)物體的質(zhì)量托盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù).量筒的分度值為1ml,物體體積為量筒液面的兩次讀數(shù)之差;將所測(cè)物體的質(zhì)量、體積代入公式ρ=即可算出此物體的密度.
(2)由題知,木塊的重超出了彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍,不能用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量木塊的重,必須借助省力機(jī)械(動(dòng)滑輪)完成.
解答:解:(1)木塊的質(zhì)量m=50g+20g+5g+4.8g=79.8g,
木塊的體積V=40ml-30ml=10ml=10cm3,
則木塊的密度ρ===7.98g/cm3=7.98×103kg/m3
故答案為:79.8;10;7.98×103
(2)測(cè)量木塊的重力:因?yàn)槟緣K的重力約為7N,而彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程為5N,所以不能直接測(cè)量,利用動(dòng)滑輪測(cè)量;
運(yùn)用的原理或規(guī)律:動(dòng)滑輪可以省一半力.
實(shí)驗(yàn)步驟:①在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提木塊,
②用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止,
③記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
計(jì)算結(jié)果:G=2F-1.
故答案為:見(jiàn)下表,
 運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,來(lái)提木塊;(2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止;(3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.G=2F-1

點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)滑輪、量筒的使用、彈簧測(cè)力計(jì)的使用,審好題,看出“木塊的重超出了彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍”是本題的關(guān)鍵.
(2)題中其他方案合理的均可.如:
運(yùn)用的原理規(guī)律:物體的浮沉條件,
步驟:用量杯盛適量的水,記下水面相應(yīng)的刻度V1
將木塊輕輕放入量杯中漂浮,等穩(wěn)定后記下此時(shí)水對(duì)應(yīng)的刻度V2
表達(dá)式:G=ρg(V2-V1).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù).該物體的質(zhì)量為
 
g;由圖乙中可知,物體的體積為
 
cm3,此物體的密度是
 
kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)).請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案.
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運(yùn)用的原理 實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖) 木塊重量的表達(dá)式
示例 杠桿平衡條件 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F. G=2F
你的設(shè)計(jì)方案 動(dòng)滑輪可省一半的力 (1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,來(lái)提木塊;
(2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.

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(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù).該物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g;由圖乙中可知,物體的體積為_(kāi)_____cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)).請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案.
運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,來(lái)提木塊;
(2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí),

測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖8所示。圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游

碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù)。該物體的質(zhì)量為         g;由圖乙

中可知,物體的體積為          cm3,此物體的密度

               kg/m3。(每空1分)

 (2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì))。請(qǐng)你利用如圖9所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案。

 


運(yùn)用的原理

實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)

木塊重量的表達(dá)式

示例

杠桿平衡條件

(1分)

用細(xì)線將刻度度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。           (2分)

G=2F

(1分)

你的設(shè)計(jì)方案

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年廣東省湛江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在一節(jié)物理課上,老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù).該物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g;由圖乙中可知,物體的體積為_(kāi)_____cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現(xiàn)給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測(cè)力計(jì)(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計(jì))、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計(jì)).請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案.
運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量(或?qū)嶒?yàn)操作示意圖)木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪,來(lái)提木塊;
(2)用細(xì)線拴住木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.


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