實驗小組用電能表參數(shù)是3200imp/(kW·h)的電子式電能表來測量電水壺的功率。他們將其余所有用電器關(guān)閉,只讓電水壺工作,數(shù)出電能表指示燈在3min內(nèi)閃爍了128次。則該水壺在3min內(nèi)消耗的電能是 kW·h,該水壺的實際功率是 W。細心的小明發(fā)現(xiàn)不同用電器工作時電能表的指示燈閃爍的快慢是變化的,電能表指示燈閃爍的越快,說明電流通過用電器所做的電功 (填“越多”、“越少”、“越快”或“越慢”)。
科目:初中物理 來源:2016屆上海市虹口區(qū)初三上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控物理卷(解析版) 題型:作圖題
在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。補上后要求:閉合電鍵S,向左端移動滑動變阻器的滑片P,小燈變亮。
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省初三下學期開學檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是 摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的 力和手對瓶的摩擦力是平衡力.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到 的作用.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”, 選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;
(2)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是 ;
(3)排除故障,開始實驗,移動變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為 W;
(4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系? ;為什么? ;
(5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.21 |
實驗過程中,小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第 次(填序號)數(shù)據(jù),理由是 ,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應措施 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
在家庭電路中,用測電筆辨別輸電線時,能使氖管發(fā)光的是 線;為確保安全用電,電飯鍋、電冰箱等使用三孔插座,其中一個插孔能將用電器的金屬外殼與 連接起來;長期不用的家電設(shè)備每隔一段時間后需要通電一次,這是 電熱(選填“利用”或“防止”)。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中,初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率最接近于( )
A.100W B.500W C.1000W D.1500W
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:填空題
央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因為錫紙是 (選填“導體”或“絕緣體”) ,將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成 ,迅速產(chǎn)生大量的熱量,使溫度達到錫紙的燃點而使之燃燒,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的 (選填“電流”或“電阻”),使實驗更易成功.
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市延慶區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
桌面上有下列器材:學生電源(電壓不變)、滑動變阻器、電阻箱(符號 )、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表、開關(guān)、導線若干。請你設(shè)計一個實驗證明:電流一定時,電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比。要求:寫出實驗電路、實驗步驟、實驗記錄表。
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