16．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用來描述（　�。?table class="qanwser">A．通電導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系B．通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系C．物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D．通電導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系

分析 從圖象上可以看出，該圖象反應(yīng)的物理量之間成正比關(guān)系，然后根據(jù)各選項之間的關(guān)系選擇即可．

解答 解：由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系；
A、由歐姆定律可知，在電阻一定時，通電導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比，符合題意；
B、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與其兩端電壓無關(guān)，不能用該圖象描述，不合題意；
C、物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述，符合題意；
D、由歐姆定律可知，在電壓一定時，通電導(dǎo)體的電流與其電阻成反比，不能用該圖象描述，不合題意．
故選AC．

點評 本題考查不同量之間的關(guān)系，理解圖象中物理量之間的比例關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿著水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停了下來．下列說法正確的是（　　）
A．木塊在離開彈簧后的運動過程中，所受摩擦力不變
B．木塊在離開彈簧后的運動過程中，所受摩擦力逐漸變大
C．木塊所受摩擦力方向向右
D．木塊在運動過程中始終受彈簧彈力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，OABC為硬質(zhì)杠桿，請在圖中畫出使杠桿在圖所示位置靜止時所用最小力F的力臂l和力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．凹透鏡對光線起發(fā)散（會聚、發(fā)散）作用，凸透鏡對光線起會聚（會聚、發(fā)散）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦；機器的軸承中加入潤滑油的目的是減小摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的壓力，從面增大閘與車輪間的滑動摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài)．如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過程事，其內(nèi)能增加，溫度不變．（填“增加”、“不變”、“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學(xué)在探究平面鏡成像特點的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭a，用眼睛觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）直尺的作用是便于比較到平面鏡距離關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較大小關(guān)系．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能成像則說明是虛像．若在玻璃板后面擋一張黑紙，仍能（選填“仍能”“不能”）看到蠟燭A的像．
（4）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于光從像的位置和比較像與物體的大小關(guān)系．
（5）多次實驗可以從該實驗中得出的結(jié)論是平面鏡成的是虛像，像的大小與物體大小相等，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等．
（6）多次實驗的目的是為了能得到普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．物理學(xué)中，壓強的符號是p，單位是帕斯卡；刀口常磨得很薄是利用減小受力面積的方法增大壓強，鐵軌下面墊枕木是利用增大受力面積的方法減小壓強的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：
（1）物體和砝碼左右位置顛倒
（2）用手取放砝碼．

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